如圖的圖形分別是從物體的哪個面看到的？用線連一連．

解：畫圖連線如下；

分析：由圖形認真觀察再進行連線，從正面看能看到5個正方形面，從上面可以看到3個正方形的面，從側(cè)面可以看到2個正方形的面．
點評：認真觀察題目，根據(jù)觀察的在腦中的痕跡進行連線．
練習冊系列答案
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如圖的圖形分別是從物體的哪個面看到的？用線連一連．

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（2012?資中縣模擬）小華用5個同樣大小的正方體擺成一個物體．如圖分別是她從不同方向看到的圖形．從左面看擺成的物體，看到的是第（　�。┨枅D形．

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（2008?高郵市）將6個同樣大的正方體擺成一個物體．如圖，分別是從不同方向看到的圖形，從側(cè)面看擺成的物體，看到的是第（　�。﹤€圖形．

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科目：小學數(shù)學 來源：創(chuàng)新版課程標準能力評估檢測叢書　數(shù)學 題型：042

從不同角度觀察物體，有利于掌握物體外形的特征．一個帶蓋茶杯(如下圖)．說一說，圖1、圖2、圖3，分別是從哪個角度觀察這個茶杯得到的圖形．

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