在橫線上中填“＞”、“＜”或“=”．
4
9
 
8
18

7
6
 
8
9

10
11
 
11
12

7
8
 
6
7

12
13
 
13
14

0.55
 
11
20
．
分析：把
4
9
化成分母是18的分?jǐn)?shù)是
8
18
，所以
4
9
=
8
18
，因?yàn)?span id="ukmcwes" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
7
6
＞1，
8
9
＜1，所以
7
6
＞
8
9
．
10
11
與
11
12
，
7
8
與
6
7
，
12
13
與
13
14
進(jìn)行比較，分子與分母相鄰且數(shù)字越大，分?jǐn)?shù)的值就越大．
把
11
20
化成小數(shù)然后再進(jìn)行比較即可．
解答：解：由分析可知：
4
9
=
8
18

7
6
＞
8
9

10
11
＜
11
12

7
8
＞
6
7

12
13
＜
13
14

0.55=
11
20
．
故答案為：=，＞，＜，＞，＜，=．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分?jǐn)?shù)的大小比較及分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦!

（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼的編排有什么規(guī)律？在下面
橫線上
橫線上
中填出來(lái)．
從左起，第一位表示
年級(jí)
年級(jí)
，第二位表示
班級(jí)
班級(jí)
，第三、四位表示
幾號(hào)
幾號(hào)
，最后一位表示
性別
性別
．
（2）你知道五年級(jí)三班的9號(hào)男運(yùn)動(dòng)員趙強(qiáng)的號(hào)碼是多少嗎？
（3）張霞拾到編號(hào)是的運(yùn)動(dòng)員的參賽牌號(hào)，她能從這個(gè)參賽牌號(hào)中了解到這個(gè)運(yùn)動(dòng)員的哪些信息？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

動(dòng)腦筋推動(dòng)，下面幾個(gè)算法究竟表示生活中的什么規(guī)律，推斷出來(lái)后，在橫線上里填上合理的數(shù)字．
10+2=1
300+60+5=1
50+
2
2
=1
8000+700+
60
60
=1
上面幾個(gè)算式，究竟表示生活中的什么規(guī)律？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線上中填上＞、＜或=：
86-40
 
86-4      87+10
 
10+87
4元
 
40角        2米
 
99厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在橫線上中填上＞、＜或=：
86-40________86-4　　　87+10________10+87
4元________40角　　　 2米________99厘米．

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