已知2X=3Y，X：Y=________：________．

3    2
分析：根據(jù)題意，可以假設(shè)X=1，由2X=3Y，可知2×1=3Y，則Y=，再根據(jù)比的意義求解即可．
解答：根據(jù)題意，可以假設(shè)X=1，由2X=3Y，可知2×1=3Y，則Y=，那么X：Y=1：=（1×3）：（）=3：2．
故填：3，2．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)題意，假設(shè)其中一個(gè)數(shù)是一個(gè)具體的數(shù)值，再根據(jù)比的意義求解即可．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?靖江市）已知2X=3Y，X：Y=
3
3
：
2
2
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
x=3
y=-3
是方程2x-ky=5的解，那么k=
-
1
3
-
1
3
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知3x+2y=44，2x+3y=46，那么x=
8
8
，y=
10
10
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知(x-1)2+|2x-3y-a|＝0中y為正數(shù)，則a的取值范圍是


  1. A.
    a＜3
  2. B.
    a＜2
  3. C.
    a＜4
  4. D.
    a＞2

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