14．一根繩子長(zhǎng)168米，第一次用去57米，第二次用去43米，還剩多少米？

分析 根據(jù)減法的意義，用總長(zhǎng)度分別減去第一次與第二次用去的長(zhǎng)度，即得這根繩子還剩多少米．

解答 解：168-57-43
=168-（57+43）
=168-100
=68（米）
答：還剩68米．

點(diǎn)評(píng) 完成本題也可先用加法求出兩次共用了多少米，然后再用減法求出．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在下面的圓圈里填上“＞”、“＜”或“=”．
8×0.9○0.9
15.6×3.2○3.2×15.6
1×0.96○1
0.36×52○5.2×0.36．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

5．從0、2、5、9、這4個(gè)數(shù)中，選出三個(gè)組成三位數(shù)．（至少寫出5個(gè)）
（1）組成的數(shù)是2的倍數(shù)有：590、950、592、952、520、502、250、902、920、290；
（2）組成的數(shù)是5的倍數(shù)有：920、290、905、950、925、295；
（3）組成的數(shù)是偶數(shù)的有：590、950、592、952、520、502、250、902、920、290；組成的數(shù)是奇數(shù)的有：205、209、295、259、925、529．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．面積是1平方米的正方形紙，可以剪出100個(gè)面積是1平方分米的小正方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．有2個(gè)一樣大小的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)18分米，寬9分米．
（1）拼成一個(gè)正方形，它的周長(zhǎng)是多少？
（2）拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)是多少？
（3）拼成的兩個(gè)圖形的面積相等嗎？是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

19．下面的圖是誰(shuí)看到的？用線連一連．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．直接寫出得數(shù)．
20×8=26×2=72÷8=
50×8=2×30=4×16=
56+24=24×5=15×6=
32×3=5×12=29×3=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．學(xué)校食堂有一批大米重$\frac{5}{6}$t，每周用去$\frac{1}{6}$，能用6周，每周用去$\frac{1}{6}$t，能用5周．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．解方程．
x-$\frac{7}{15}$x=$\frac{14}{25}$        
5+$\frac{1}{3}$ x=13       
 $\frac{7}{15}$x+8×1$\frac{3}{4}$=15
$\frac{3}{4}$ x-$\frac{3}{5}$=15          
$\frac{1}{5}$ x+37.5=69.5         
 x-0.6x=5．

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同步練習(xí)冊(cè)答案