在8.6的末尾添上一個(gè)0，原來數(shù)的計(jì)數(shù)單位沒有改變．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：小數(shù)的性質(zhì)及改寫
專題：小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，在8.6的末尾添上一個(gè)0是8.60，8.6=8.60，前后大小不變，但是計(jì)數(shù)單位改變了．8.6的計(jì)數(shù)單位是0.1（十分之一），8.60的計(jì)數(shù)單位是0.01（百分之一）．
解答： 解：由分析可知，在8.6的末尾添上一個(gè)0，原來數(shù)的大小不變但計(jì)數(shù)單位發(fā)生了變化；
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查小數(shù)的意義和小數(shù)的基本性質(zhì)，關(guān)鍵要知道添加“0”前后小數(shù)計(jì)數(shù)單位的變化．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫出三角形甲繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°后，再向下平移兩格后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
3÷
3
7
=
1
2
+
1
3
=		 1.5÷0.75=
5
7
×
14
15
=
15×
2
5
=		 7-3.25=
3
4
-
5
8
=
5
3
×
3
5
÷
7
8
×
8
7
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

正確、合理、靈活地計(jì)算．
12.1-（
1
15
+
1
21
）×105          
11
12
+
5
8
-（
3
8
-
1
12
）       
3
4
×
3
4
+
1
4
×0.75-75%
（
2
15
+
3
11
）×15×11       		 （0.75-
3
16
）×（
2
9
+
1
3
）       		 24÷
8
9
-（
3
7
+
1
3
 ）÷
16
21
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

a×b＞a÷b
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個(gè)圓平均分成16等分拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是3.14厘米，寬是
 
厘米，面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把4：1.25化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是
 
比值是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一組數(shù)據(jù)9、7、4、20、15、10、14、8、9，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是
 
，中位數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)口袋里有大小相同的球，白球3個(gè)，黃球9個(gè)，紅球3個(gè)，從中任意摸出一個(gè)球，摸到白球的可能性是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案