規(guī)定:A○B(yǎng)表示A、B中較大的數(shù),A△B表示A、B中較小的數(shù).若(A○5+B△3)×(B○5+A△3)=96,且A、B均為大于0的自然數(shù)A×B的所有取值有幾個(gè).
考點(diǎn):定義新運(yùn)算
專題:計(jì)算問(wèn)題(巧算速算)
分析:由于題目中所要求的定義新運(yùn)算的符號(hào)是較大的數(shù)與較大的數(shù),則對(duì)于A或者B有3類不同的范圍,A小于3,A大于等于3,小于5,A大于等于5.對(duì)于B也有類似,兩者合起來(lái)共有3×3=9種不同的組合,我們分別討論.(1)當(dāng)A<3,B<3,則(5+B)×(5+A)=96=6×16=8×12,無(wú)解;(2)當(dāng)3≤A<5,B<3時(shí),則有(5+B)×(5+3)=96,顯然無(wú)解;(3)當(dāng)A≥5,B<3時(shí),則有(A+B)×(5+3)=96,則A+B=12.所以有A=10,B=2,此時(shí)乘積為20或者A=11,B=1,此時(shí)乘積為11.(4)當(dāng)A<3,3≤B<5,有(5+3)×(5+A)=96,無(wú)解;(5)當(dāng)3≤A<5,3≤B<5,有(5+3)×(5+3)=96,無(wú)解;(6)當(dāng)A≥5,3≤B<5,有(A+3)×(5+3)=27,則A=9.此時(shí)B=3后者B=4.則他們的乘積有27與36兩種;(7)當(dāng)A<3,B≥5時(shí),有(5+3)×(B+A)=96.此時(shí)A+B=12.A與B的乘積有11與20兩種;(8)當(dāng)3≤A<5,B≥5,有(5+3)×(B+3)=96.此時(shí)有B=9.不符;(9)當(dāng)A≥5,B≥5,有(A+3)×(B+3)=96=8×12.則A=5,B=9,乘積為45.所以A與B的乘積有11,20,27,36,45共五種.
解答: 解:A小于3,A大于等于3,小于5,A大于等于5.對(duì)于B也有類似,兩者合起來(lái)共有3×3=9種不同的組合,我們分別討論.
(1)當(dāng)A<3,B<3,則(5+B)×(5+A)=96=6×16=8×12,無(wú)解;
(2)當(dāng)3≤A<5,B<3時(shí),則有(5+B)×(5+3)=96,顯然無(wú)解;
(3)當(dāng)A≥5,B<3時(shí),則有(A+B)×(5+3)=96,則A+B=12.
所以有A=10,B=2,此時(shí)乘積為20或者A=11,B=1,此時(shí)乘積為11.
(4)當(dāng)A<3,3≤B<5,有(5+3)×(5+A)=96,無(wú)解;
(5)當(dāng)3≤A<5,3≤B<5,有(5+3)×(5+3)=96,無(wú)解;
(6)當(dāng)A≥5,3≤B<5,有(A+3)×(5+3)=27,則A=9.此時(shí)B=3后者B=4.則他們的乘積有27與36兩種;
(7)當(dāng)A<3,B≥5時(shí),有(5+3)×(B+A)=96.此時(shí)A+B=12.A與B的乘積有11與20兩種;
(8)當(dāng)3≤A<5,B≥5,有(5+3)×(B+3)=96.此時(shí)有B=9.不符;
(9)當(dāng)A≥5,B≥5,有(A+3)×(B+3)=96=8×12.則A=5,B=9,乘積為45.
所以A與B的乘積有11,20,27,36,45共五種.
答:且A、B均為大于0的自然數(shù)A×B的所有取值有5個(gè).
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是根據(jù)新的運(yùn)算方法,進(jìn)行分類討論,注意不要遺漏和重復(fù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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有24千克糖果,第一天賣了
1
3
,第二天賣了剩下的
1
2
,兩天賣的一樣多.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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設(shè)a和b是選自前100個(gè)自然數(shù)中的兩個(gè)不同的數(shù),那么
a+b
a-b
的最大可能值是
 

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加數(shù)是8,乙數(shù)是5,
8-5
5
×100%=60%表示( 。
A、乙數(shù)比甲數(shù)少60%
B、甲數(shù)是乙數(shù)的60%
C、甲數(shù)比乙數(shù)多60%

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一瓶可樂(lè)2元,兩個(gè)空瓶可以再換一瓶可樂(lè),有30元,最多可以喝到
 
瓶可樂(lè).

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老師為自己班級(jí)的50名學(xué)生做了50張分別寫著1到50的數(shù)字卡片,每張卡片都是一面紅色,另一面藍(lán)色,兩面都寫著相同的數(shù)字.老師把這50張卡片都藍(lán)色朝上地?cái)[在桌上,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“請(qǐng)你們按順序逐個(gè)到前面來(lái)翻卡片,規(guī)則是:只要卡片上的數(shù)字是你自己序號(hào)的倍數(shù),你就把它們都翻過(guò)來(lái),藍(lán)的就翻成紅的,紅的就翻成藍(lán)的.”那么,當(dāng)全體學(xué)生都按老師的要求翻完以后,紅色朝上的卡片有多少?gòu)垼?/div>

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校課外小組第一次買了3瓶墨水和4支圓珠筆,共付10元,第二次買了3瓶墨水和2支圓珠筆,共付8元.則每瓶墨水的價(jià)格是多少元?
每支圓珠筆的價(jià)格各是多少元?

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把長(zhǎng)110厘米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,接頭處重合2厘米,要使寬是長(zhǎng)的一半,長(zhǎng)應(yīng)該是
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

19.4與0.6的和,乘以1減去0.07的差,積是多少?

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