5.閱讀材料:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù),現(xiàn)在讓我們來(lái)探究如何將0.$\stackrel{•}{5}$化為分?jǐn)?shù):
解:設(shè)x=0.$\stackrel{•}{5}$=0.5555…
那么10x=5.$\stackrel{•}{5}$=5+0.$\stackrel{•}{5}$(利用倍數(shù)關(guān)系構(gòu)造了另一個(gè)有同樣循環(huán)節(jié)的數(shù))
所以10x-x=5.$\stackrel{•}{5}$-0.$\stackrel{•}{5}$=5,解得x=$\frac{5}{9}$
所以,0.$\stackrel{•}{5}$=$\frac{5}{9}$.這樣我們就將無(wú)限循環(huán)小數(shù)0.$\stackrel{•}{5}$化為了分?jǐn)?shù).
(1)試著用上述方法將無(wú)限循環(huán)小數(shù)0.$\stackrel{•}{5}$,0.$\stackrel{•}{2}$$\stackrel{•}{5}$分別化為分?jǐn)?shù).
(2)將無(wú)限循環(huán)小數(shù)2.$\stackrel{•}{5}$化為分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)給出的例子,設(shè)這個(gè)有限小數(shù)為x,表示出它的10倍數(shù),然后用10倍數(shù)減去這個(gè)循環(huán)小數(shù),通過(guò)解方程解決問(wèn)題;
(2)將無(wú)限循環(huán)小數(shù)2.$\stackrel{•}{5}$化為分?jǐn)?shù),根據(jù)上面的方法,先把0.$\stackrel{•}{5}$化成分?jǐn)?shù),然后加上整數(shù)部分即可.

解答 解:(1)設(shè)x=0.$\stackrel{•}{5}$=0.5555…
      10x=5.$\stackrel{•}{5}$=5+0.$\stackrel{•}{5}$
10x-x=5.$\stackrel{•}{5}$-0.$\stackrel{•}{5}$=5
           9x=5
            x=$\frac{5}{9}$
設(shè)x=0.$\stackrel{•}{2}$$\stackrel{•}{5}$=0.252525…
所以100x-x=25.$\stackrel{•}{2}$$\stackrel{•}{5}$-0.$\stackrel{•}{2}$$\stackrel{•}{5}$=25
                  99x=25
                    x=$\frac{25}{99}$

(2)設(shè)x=0.$\stackrel{•}{5}$=0.5555…
那么10x=5.$\stackrel{•}{5}$=5+0.$\stackrel{•}{5}$
所以10x-x=5.$\stackrel{•}{5}$-0.$\stackrel{•}{5}$=5
               9x=5
                x=$\frac{5}{9}$
2.$\stackrel{•}{5}$=2+$\frac{5}{9}$=2$\frac{5}{9}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了把有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法,關(guān)鍵在于利用倍數(shù)關(guān)系構(gòu)造了另一個(gè)有同樣循環(huán)節(jié)的數(shù),進(jìn)而解決問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.38名同學(xué)去坐船,大船每條能坐6人,小船每條坐4人.如果每條船都坐滿,怎樣租船能正好一次運(yùn)到?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.物體(  ),從前面看到的不是
A.B.C.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.一支鋼筆x元,買了2支,付給售貨員20元,應(yīng)找回20-2x元.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.把一張長(zhǎng)150厘米、寬105厘米的長(zhǎng)方形紙裁成同樣大小的正方形紙片,邊長(zhǎng)是整厘米數(shù),裁成的正方形的邊長(zhǎng)最大是多少?至少能裁多少塊?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是為民水果店運(yùn)進(jìn)梨、蘋果、香蕉和橘子四種水果的扇形統(tǒng)計(jì)圖,這四種水果共運(yùn)進(jìn)6000千克,根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題
(1)運(yùn)進(jìn)最多的是哪種水果?
(2)橘子的數(shù)量比梨的數(shù)量少總數(shù)的百分之幾?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.“惠民“超市上周賣出大米1800kg,比面粉多$\frac{1}{9}$,上周賣出面粉多少千克?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一塊半圓形草地的半徑為r,這塊草地的周長(zhǎng)是(  )
A.πrB.πr+2rC.πr+rD.πd

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.有6張卡片,每張卡片上都有數(shù).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)卡片上的數(shù),使任意抽出一張卡片后,符合下面的要求.
(1)抽出的卡片上的數(shù)字是偶數(shù)的可能性大.
(2)抽出的卡片上的數(shù)字是質(zhì)數(shù)的可能性大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案