一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)與一個(gè)邊長(zhǎng)12厘米的正方形的周長(zhǎng)相等，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是14厘米，它的寬是多少厘米？
分析：根據(jù)正方形的周長(zhǎng)公式C=4a，求出正方形的周長(zhǎng)，即長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，再根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式C=（a+b）×2，得出b=C÷2-a，由此求出長(zhǎng)方形的寬．
解答：解：12×4÷2-14，
=48÷2-14，
=10（厘米），
答：長(zhǎng)方形的寬是10厘米．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)公式，利用等量代換就可求得答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2006?宜興市）下面是小玲在一次練習(xí)中做的4道填空題．正確的有多少道？（　�。�
①把3.96四舍五入保留一位小數(shù)是（4.0）．
②把4米長(zhǎng)的繩子平均剪成5段，每段占全長(zhǎng)的（
1
5
）．
③一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是10厘米，長(zhǎng)與寬的比是3：2，它的面積是（6）平方厘米．
④用12個(gè)棱長(zhǎng)1厘米的正方體小木塊可以堆成（4）種表面積不同的長(zhǎng)方體．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

長(zhǎng)方形和正方形都是特殊的
平行四邊形
平行四邊形
，三角形與平行四邊形相比，
三角形
三角形
具有穩(wěn)定性．封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的
周長(zhǎng)
周長(zhǎng)
．一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是30厘米，寬是6厘米，長(zhǎng)是
9
9
厘米．一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)增加3厘米，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)增加
12
12
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是12厘米，長(zhǎng)與寬的比是2：1．請(qǐng)先算一算這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，再把這個(gè)長(zhǎng)方形畫出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

只列式（或方程）不計(jì)算．
①
4
5
噸煤，用去
13
20
，還剩下這堆煤的幾分之幾？
1-
13
20
1-
13
20
．
②一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是48分米，長(zhǎng)與寬的比是5：3，長(zhǎng)是多少分米？
48÷2×
5
5+3
48÷2×
5
5+3
．
③小明去年1月1日在銀行存入定期存款1000元，如果年利率按1.98%計(jì)算，一年后他得到稅后利息多少元？
1000×1.98%×1×（1-20%）
1000×1.98%×1×（1-20%）
．
④化肥廠五月份用電4500度，比四月份節(jié)約了500度，節(jié)約了百分之幾？
⑤同學(xué)們收集樹種．五年級(jí)收集了30千克，比六年級(jí)收集的少
2
7
，六年級(jí)收集了多少千克？
⑥一捆繩子長(zhǎng)125米，第一次用去全長(zhǎng)的40%，第二次用去47米．用了兩次后，這根繩子短了多少米？
⑦一輛汽車從甲地開往乙地，第1小時(shí)行了全程的
1
7
，第2小時(shí)比第1小時(shí)少行16千米，這時(shí)汽車距甲地94千米．甲、乙兩地相距多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

只列式，不計(jì)算．
（1）一列火車從甲地開往乙地，行了全程的
25
，這時(shí)距甲地160千米．甲、乙兩地相距多少千米？
 

（2）小明2005年1月1日在銀行存入定期存款1000元，如果月利率按0.18%計(jì)算，那么2006年1月1日他得到稅后利息多少元？
 

（3）一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是28分米，長(zhǎng)與寬的比是3：1，長(zhǎng)是多少米？
 

（4）幼兒園老師給小朋友分蘋果，如果只平均分給小班學(xué)生每人可得18個(gè)；如果只平均分給中班學(xué)生每人可得12個(gè)；如果只平均分給大班學(xué)生每人可得6個(gè)．現(xiàn)在先給小班每人分9個(gè)蘋果，剩下的平均分給中班和大班學(xué)生，每人可分幾個(gè)？
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案