一根5米長(zhǎng)的繩子平均分成6段，每段是全長(zhǎng)的
1
6
，每段長(zhǎng)
6
5
米．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫(xiě)及分類,分?jǐn)?shù)除法
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：把全長(zhǎng)看成單位“1”，平均分成了6份，每份就是全長(zhǎng)的
1
6
；用全長(zhǎng)5米除以6，就是每段的長(zhǎng)度，由此進(jìn)行判斷．
解答： 解：把這根繩子平均分成了6份，每份就是全長(zhǎng)的
1
6
；
5÷6=
5
6
（米）
所以每段長(zhǎng)
5
6
米，不是
6
5
米．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：本題注意每份的長(zhǎng)度與每份是總長(zhǎng)度的幾分之幾的區(qū)別：前者是一個(gè)具體的數(shù)量，用除法的意義求解；后者是一個(gè)分率，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得數(shù)．
0.54÷0.09= 0.1-0.01=
3
2
×
1
3
=
3
2
÷
4
5
=
1
1
5
×1
2
3
=		 0.75÷
3
20
=		 1
1
4
-
7
8
=
4
5
÷
4
5
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)一數(shù)，圖中共有
 
個(gè)角，其中有
 
個(gè)銳角，有
 
個(gè)鈍角，有
 
個(gè)直角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一班人數(shù)的
4
5
與二班人數(shù)的
2
3
相等，那么一班人數(shù)比二班多．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要反映東村各種農(nóng)作物的種植面積占土地總面積的百分比，應(yīng)選用
 
統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3
5
時(shí)=
 
分
21
50
噸=
 
千克
7
40
平方千米=
 
公頃．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21和28的最大公因數(shù)是
 
．14和28的最小公倍數(shù)是
 
．7和8是
 
數(shù)它們的最小公倍數(shù)是
 
，最大公因數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華從家到相距5千米遠(yuǎn)的圖書(shū)館借書(shū)，經(jīng)過(guò)情況如圖，看圖回答問(wèn)題．
①小華在途中
 
千米處停留了
 
時(shí)．
②小華在圖書(shū)館借書(shū)用了
 
時(shí)．
③小華返回的速度是每時(shí)
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一份書(shū)稿，單獨(dú)打，甲要8小時(shí)，乙要10小時(shí)，甲乙的時(shí)間比是
 
，乙和甲的工作效率的比是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案