分析 由上面看到的圖形分析可得,幾何體的最下面一層有3列,最右邊一列有2行.
(1)如果是5個小正方體,可以把第5個擺放在第二層的任何一個小正方體的上面;
(2)如果有6個小正方體,可以有10種不同的擺法:擺成2層的,有6種擺法,擺成3層,有4種擺法;
(3)根據(jù)圖形分析,幾何體至少是1層,因此最少需要4個小正方體.
解答 解:(1)如圖1,如果是5個小正方體,可以把第5個擺放在第二層的任何一個小正方體的上面.
圖1
(2)如圖2,如果有6個小正方體,可以有10種不同的擺法:
擺成2層的,有6種擺法,擺成3層,有4種擺法;
(3)根據(jù)從上面看圖分析,幾何體至少是1層,因此最少需要4個小正方體.
點評 此題考查從不同方向觀察物體,意在培養(yǎng)學生的觀察能力和空間思維能力.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 條形統(tǒng)計圖 | B. | 折線統(tǒng)計圖 | C. | 扇形統(tǒng)計圖 | D. | 統(tǒng)計表 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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