精英家教網(wǎng)把一個正方形木板裁成9個長方形木板后（如圖），它們的周長總和比原來正方形的周長增加了80分米．原來正方形木板的周長是多少分米？
分析：通過觀察，把一個正方形木板裁成9個長方形木板后，增加了8個邊長，已知周長增加了80分米，那么每條邊長為10分米，進而解決問題．
解答：解：80÷（4×2）×4
=80÷8×4
=10×4
=40（分米）
答：原來正方形木板的周長是40分米．
點評：此題解答的關鍵在于仔細觀察圖形的變化，求出增加了幾個正方形的邊長．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

木工小張要把一個圓形木板裁成一個最大的正方形，裁好后量得正方形木板的對角線長2分米，你能算一算小張裁成的木板的面積是多少平方分米嗎？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

利用所學數(shù)學知識解決生活中的問題．
（1）修路隊修一條路，每天修全路的
1
10
，修了3天后好修了960米，這條路全長多少米？
（2）火車站10月4日這一天正點到站的火車有28列，另外有4列火車誤點．這天該火車站的正點率是多少？
（3）木工小張要把一個圓形木板裁成一個最大的正方形，裁好后量得正方形木板的對角線長2分米，你能算一算小張裁成的木板的面積是多少平方分米嗎？
（4）參加數(shù)學競賽的女生比男生多28人，男生全部得優(yōu)，女生
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4
得優(yōu)，男、女生共42人得優(yōu)．女生參賽的有多少人？
（5）下面是一段對話，看后解答問題．
夏天的水果攤前，貨主早晨運到西瓜8350千克，到了下午．
男顧客：還有多少西瓜沒有賣�。�
貨主：上午我已經(jīng)賣了40%，如果你全部買去的話，我可以便宜點．
婦顧客：我們一起把余下的西瓜全部買去吧！
A、已賣了40%，還有多少千克的西瓜沒有賣？
B、如果女顧客買的西瓜是男顧客的
2
3
，他們各買了多少千克？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

利用所學數(shù)學知識解決生活中的問題．
（1）修路隊修一條路，每天修全路的數(shù)學公式，修了3天后好修了960米，這條路全長多少米？
（2）火車站10月4日這一天正點到站的火車有28列，另外有4列火車誤點．這天該火車站的正點率是多少？
（3）木工小張要把一個圓形木板裁成一個最大的正方形，裁好后量得正方形木板的對角線長2分米，你能算一算小張裁成的木板的面積是多少平方分米嗎？
（4）參加數(shù)學競賽的女生比男生多28人，男生全部得優(yōu)，女生數(shù)學公式得優(yōu)，男、女生共42人得優(yōu)．女生參賽的有多少人？
（5）下面是一段對話，看后解答問題．
夏天的水果攤前，貨主早晨運到西瓜8350千克，到了下午．
男顧客：還有多少西瓜沒有賣�。�
貨主：上午我已經(jīng)賣了40%，如果你全部買去的話，我可以便宜點．
婦顧客：我們一起把余下的西瓜全部買去吧！
A、已賣了40%，還有多少千克的西瓜沒有賣？
B、如果女顧客買的西瓜是男顧客的數(shù)學公式，他們各買了多少千克？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

木工小張要把一個圓形木板裁成一個最大的正方形，裁好后量得正方形木板的對角線長2分米，你能算一算小張裁成的木板的面積是多少平方分米嗎？

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