(1)A點(diǎn)到已知直線L的距離是________厘米,
(2)A、B兩點(diǎn)間的距離是________厘米.
(3)過(guò)A點(diǎn)畫(huà)已知直線L的平行線,過(guò)B點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線.

解:(1)畫(huà)出點(diǎn)A到已知直線L的垂線段AD,經(jīng)過(guò)測(cè)量可知,A點(diǎn)到已知直線的距離是1厘米.


(2)經(jīng)過(guò)測(cè)量可知,A、B兩點(diǎn)間的距離是1.2厘米.

(3)根據(jù)題干分析畫(huà)圖如下:

故答案為:1;1.2.
分析:(1)點(diǎn)A到已知直線L的垂線段的長(zhǎng)度,就是點(diǎn)A到已知直線L的距離,據(jù)此畫(huà)出點(diǎn)A到已知直線L的垂線段AD,再測(cè)量即可解答;
(2)根據(jù)長(zhǎng)度的測(cè)量方法可得A、B兩點(diǎn)間的距離;
(3)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動(dòng)三角板,使三角板的原來(lái)和已知直線重合的直角邊和A點(diǎn)重合,過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)已知直線L的平行線即可;
用三角板的一條直角邊的已知直線重合,沿重合的直線平移三角板,使三角板的另一條直角邊和B點(diǎn)重合,過(guò)B沿直角邊向已知直線畫(huà)直線即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生畫(huà)平行線和垂線的能力,以及點(diǎn)到直線的距離和垂線與平行線的性質(zhì)的靈活應(yīng)用.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?彭州市模擬)(1)在如圖中,畫(huà)出表示A點(diǎn)到直線距離的線段.
(2)過(guò)A點(diǎn)作已知直線的平行線.
(3)量一量,A點(diǎn)到已知直線的距離是
1.3
1.3
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)過(guò)A點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線和平行線.
(2)畫(huà)出的兩條直線互相
垂直
垂直

(3)A點(diǎn)到已知直線的距離是
2
2
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)A點(diǎn)到已知直線L的距離是
1
1
厘米,
(2)A、B兩點(diǎn)間的距離是
1.2
1.2
厘米.
(3)過(guò)A點(diǎn)畫(huà)已知直線L的平行線,過(guò)B點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?德江縣模擬)操作
(1)以A點(diǎn)為圓心畫(huà)一個(gè)直徑4CM的圓,并計(jì)算其面積.
(2)過(guò)A點(diǎn)作已知直線的平行線.
(3)量一量,A點(diǎn)到已知直線的距離是
0.8
0.8
厘米.

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