下列式子( �。┦欠匠蹋�
A、28+x>35
B、3x-7.5=0
C、6x+21
考點(diǎn):方程的意義
專題:簡(jiǎn)易方程
分析:含有未知數(shù)的等式叫做方程;由方程的意義可知,方程必須同時(shí)滿足以下兩個(gè)條件:(1)是等式;(2)含有未知數(shù);兩個(gè)條件缺一不可,據(jù)此逐項(xiàng)分析后再選擇.
解答: 解:A、28+x>35,雖然含有未知數(shù),但它是不等式,不是等式,所以不是方程
B、3x-7.6=0,既含有未知數(shù),又是等式,符合方程的意義,所以是方程
C、6x+21,雖然含有未知數(shù),但它不是等式,所以不是方程.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查根據(jù)方程的意義來(lái)辨識(shí)方程,明確只有含有未知數(shù)的等式才是方程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

底角是
 
度的等腰三角形是正三角形,如果它邊長(zhǎng)是8厘米,周長(zhǎng)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20÷0.04的商與2000÷4的商相等.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓的周長(zhǎng)與一個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等,那么它們的面積大小比較( �。�
A、兩個(gè)面積一樣大
B、圓面積大了
C、正方形面積大
D、不能確定

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

105可以分解成105=3×5×7,它的約數(shù)共有(  )
A、4個(gè)B、6個(gè)C、8個(gè)D、10個(gè)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a+7=b+4,那么a( �。゜.
A、大于B、小于
C、等于D、無(wú)法確定

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折三次,其中的一份是這張紙的( �。�
A、三分之一B、八分之一
C、九分之一

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

603×35的積大約是( �。�
A、一萬(wàn)多B、兩萬(wàn)多
C、一千多D、兩千多

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求未知數(shù).
21
x
=
32
8

1-20%x=
1
8
                       
1
20
1
5
=x:
1
4

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