下列式子（　�。┦欠匠蹋�
A、28+x＞35
B、3x-7.5=0
C、6x+21
考點(diǎn)：方程的意義
專題：簡(jiǎn)易方程
分析：含有未知數(shù)的等式叫做方程；由方程的意義可知，方程必須同時(shí)滿足以下兩個(gè)條件：（1）是等式；（2）含有未知數(shù)；兩個(gè)條件缺一不可，據(jù)此逐項(xiàng)分析后再選擇．
解答： 解：A、28+x＞35，雖然含有未知數(shù)，但它是不等式，不是等式，所以不是方程
B、3x-7.6=0，既含有未知數(shù)，又是等式，符合方程的意義，所以是方程
C、6x+21，雖然含有未知數(shù)，但它不是等式，所以不是方程．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查根據(jù)方程的意義來辨識(shí)方程，明確只有含有未知數(shù)的等式才是方程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

底角是
 
度的等腰三角形是正三角形，如果它邊長是8厘米，周長是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20÷0.04的商與2000÷4的商相等．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)圓的周長與一個(gè)正方形的周長相等，那么它們的面積大小比較（　　）
A、兩個(gè)面積一樣大
B、圓面積大了
C、正方形面積大
D、不能確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

105可以分解成105=3×5×7，它的約數(shù)共有（　�。�
A、4個(gè)B、6個(gè)C、8個(gè)D、10個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

a+7=b+4，那么a（　�。゜．
A、大于B、小于
C、等于D、無法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一張長方形的紙對(duì)折三次，其中的一份是這張紙的（　　）
A、三分之一B、八分之一
C、九分之一

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

603×35的積大約是（　�。�
A、一萬多B、兩萬多
C、一千多D、兩千多

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求未知數(shù)．
21
x
=
32
8

1-20%x=
1
8
                       
1
20
：
1
5
=x：
1
4
．

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