簡(jiǎn)便計(jì)算：
810-199；                     360÷24．
考點(diǎn)：運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算
專題：運(yùn)算定律及簡(jiǎn)算
分析：（1）在計(jì)算810-199時(shí)，把199看作200-1，然后運(yùn)用減法的性質(zhì)簡(jiǎn)算．但此題在計(jì)算過程中，在去括號(hào)時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)算符號(hào)的改變；
（2）運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算即可．
解答： 解：（1）810-199
=810-（200-1）
=810-200+1
=610+1
=611；

（2）360÷24
=360÷6÷4
=60÷4
=15．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生對(duì)減法和除法運(yùn)算性質(zhì)的運(yùn)用掌握情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一段路長(zhǎng)20米，在它的兩旁種樹，每4米種一棵，共要種
 
棵樹．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)在計(jì)算器上做一系列加法時(shí)，一位學(xué)生不小心將加615錯(cuò)加成651，為了在下一步中一次得到正確的結(jié)果，她現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)（　�。�
A、加615
B、減36
C、減1266
D、加1266
E、減651

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2
6209
10013
×
10693
22869
÷
33337
10602
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)
3×9-15= 45+80÷4= 96-46-32= 43-8+30= 56÷7+42=
35÷5×10= 59×0+89= 0÷35×78= 2×45-45= 137-37×2=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1÷（2÷3）÷（3÷4）÷（4÷5）÷（5÷6）÷（6÷7）÷（7÷8）÷（8÷9）=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

杜家村一月電費(fèi)的繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：一個(gè)月用電量不超過30度（小于30度或者等于30度），每度電收費(fèi)為5角；超過30度的，超過的部分收費(fèi)為每度電8角．
（1）如果鄭明家這個(gè)月的用電量為35度，則這個(gè)月應(yīng)交費(fèi)多少？
（2）劉紅家這個(gè)月交費(fèi)22.2元，則他們家這個(gè)月的用電量是幾度？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知甲、乙兩人相距100米．甲每秒步行3米，乙每秒步行2米．
（1）兩人相向而行，經(jīng)過多少秒相遇？
（2）兩人同向而行，乙在前，甲在后，經(jīng)過多少秒相遇？
（3）兩人相向而行，且甲帶了一只狗和他同時(shí)出發(fā)．狗以每秒5米的速度奔向乙，碰到乙后再奔向甲，碰到甲后再奔向乙…直到兩人相遇時(shí)才停下．兩人相遇時(shí)狗共跑了多少米？
（4）兩人同向而行，乙在前，甲在后，甲追上乙時(shí)，狗共跑了多少米？
（5）兩人同向而行，乙在前，甲在后，甲要在10秒內(nèi)追上乙時(shí)，速度應(yīng)提高到多少米/秒？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某次射箭比賽，滿分是10分，初賽階段淘汰所有參賽者的50%．已知進(jìn)入復(fù)賽的選手平均分比全體選手的平均分高2分，且進(jìn)入復(fù)賽選手的平均分是8分．則被淘汰選手的平均分是
 
分．

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同步練習(xí)冊(cè)答案