9.列式(或列方程)計(jì)算.
(1)一個(gè)數(shù)的25%比2.4多1.8,求這個(gè)數(shù).  
(2)16比一個(gè)數(shù)的3倍少$\frac{6}{5}$,求這個(gè)數(shù).

分析 (1)首先用2.4加上1.8,求出這個(gè)數(shù)的25%是多少;然后用所得的和除以25%,求出這個(gè)數(shù)是多少即可.
(2)首先用16加上$\frac{6}{5}$,求出這個(gè)數(shù)的3倍是多少;然后用所得的和除以3,求出這個(gè)數(shù)是多少即可.

解答 解:(1)(2.4+1.8)÷25%
=4.2÷25%
=16.8
答:這個(gè)數(shù)是16.8.  

(2)(16+$\frac{6}{5}$)÷3
=$\frac{86}{5}$÷3
=5$\frac{11}{15}$
答:這個(gè)數(shù)是5$\frac{11}{15}$.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是弄清楚先求什么,再求什么,最后求什么.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某商場(chǎng)計(jì)劃投入50000元采購(gòu)一批緊俏商品,經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果月初出售可獲利15%,并可用本和利再投資其他商品,到月末在前次獲利的基礎(chǔ)上又可獲利10%,并付倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)500元;如果月末出售可獲利30%,但要付倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)700元.
?①第一種方案在月初可獲利多少元?
?②第一種方案在月末又可獲利多少元?
?③第二種方案可獲利多少元?
?④哪一種方案獲利多?多多少?
⑤在投入多少元時(shí),這兩種方案獲利一樣多?(得數(shù)保留整數(shù))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)將圖中三角形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.
(2)將旋轉(zhuǎn)后的圖形和向右平移5格.
(3)把圖中的三角形ABO按2:1放大.
(4)畫一個(gè)面積和三角形ABO相等的平行四邊形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.有一組數(shù)字卡片,分別寫著2,5,6,9,11,14,12,將這些卡片背面朝上,任意取出一張,卡片上的數(shù)字正好是2的倍數(shù)的可能性是D,正好是3的倍數(shù)的可能性是C,正好是5的倍數(shù)的可能性是A.
A、$\frac{1}{7}$     B、$\frac{2}{7}$       C、$\frac{3}{7}$      D、$\frac{4}{7}$.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.甲、乙兩種商品原來(lái)的價(jià)格相同.甲種商品先提價(jià)10%,再降價(jià)10%;乙種商品先降價(jià)10%,再提價(jià)10%.現(xiàn)在兩種商品的價(jià)格( 。
A.甲高B.乙高C.一樣D.無(wú)法比較

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

14.等高等體積的圓柱和圓錐,圓錐的底面積是圓柱底面積的3倍.√. (判斷對(duì)錯(cuò))

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1.一個(gè)九位數(shù),最高位上是最小的奇數(shù),千萬(wàn)位上是最大的一位數(shù),萬(wàn)位上是最小的質(zhì)數(shù),其它各位上都是0,這個(gè)數(shù)寫作1 9002 0000,改寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是1 9002萬(wàn),省略“億”位后面的尾數(shù)約是2億.

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18.計(jì)算如圖中陰影部分的面積.(單位:厘米)

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19.直接寫出得數(shù).
25+69=1-0.58=0.2÷0.1=0.22=0.8×1.25=
$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{2}$=$\frac{4}{9}$×$\frac{3}{8}$=$\frac{7}{12}$÷$\frac{7}{9}$=$\frac{2}{5}$+$\frac{3}{7}$+$\frac{3}{5}$+$\frac{4}{7}$=1-$\frac{1}{4}$-$\frac{3}{4}$=

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