2011年6月1日是星期三，那么9月10日是星期
六
六
．
分析：先求6月1日到9月10日經(jīng)過了多少天，再求這些天里有幾周，還余幾天，再根據(jù)余數(shù)判斷．
解答：解：9月1日到9月10日是10天，
6月、7月、8月共有：
30+31+31=92（天），
92+10-1=101（天），
101÷7=14…3；
余數(shù)是3，那么9月10日就是星期3+3=6．
故答案為：六．
點(diǎn)評(píng)：解決這類問題先求出經(jīng)過的天數(shù)，再求經(jīng)過的天數(shù)里有幾周還余幾天，再根據(jù)余數(shù)推算，注意要去掉6月1日這一天，這樣便于計(jì)算余數(shù)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）2011年12月1日是星期四，2012年元旦是星期幾？
（2）2011年6月1日是星期三，這個(gè)月上課多少天？休息多少天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2011年5月1日是星期日，那么2011年6月1日是星期
三
三
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?唐山）下表是某旅游景點(diǎn)2011年10月1日放假期間的游客情況，要想根據(jù)這些數(shù)據(jù)制成一個(gè)能夠反映出這幾天游客人數(shù)變化情況的統(tǒng)計(jì)圖，應(yīng)該制成（　�。�
日期 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天
人數(shù)（千人） 2.5 8.7 13.8 29.6 23 14 4.2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?豐潤(rùn)區(qū)）下表是某老板有景點(diǎn)2011年10月1日放假期間的游客情況
日期 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天
人數(shù)（千人） 2.5 8.7 13.8 29.6 23 14 4.2
要想根據(jù)這些數(shù)據(jù)制成一個(gè)能夠反映出這幾天游客人數(shù)變化情況的統(tǒng)計(jì)圖，應(yīng)該制成（　�。�

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