【題目】
(1)蘋果的價(jià)格是桃子的幾倍?
(2)荔枝的價(jià)格是香蕉的幾倍?
(3)買2千克菠蘿需要多少錢?
(4)媽媽帶了50元去買水果,買2500克蘋果和1千克荔枝,夠嗎?如果夠,還剩多少錢?
【答案】(1)2倍(2)2倍(3)12元(4)夠買。還剩10元。
【解析】(1)4÷2=2 答:蘋果的價(jià)格是桃子的2倍。
(2)10÷5=2 答:荔枝的價(jià)格是香蕉的2倍。
(3)2千克=2000克 2000÷500=4 3×4=12(元)
(或者2000克=500克+500克+500克+500克,因?yàn)?000克里有4個(gè)500克,所以價(jià)格應(yīng)是3的4倍,所以是3×4=12(元))
答:買2千克菠蘿需要12元錢。
(4)①2500÷500=5 (或者說2500克里有5個(gè)500克) 4×5=20(元)
1千克=1000克=500克+500克 ,即1000克里有2個(gè)500克 10×2=20(元)
20+20=40(元) 40元<50元 答:夠買。
②50-40=10(元) 答:還剩10元。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是我國2008﹣2012年貨物出口額情況統(tǒng)計(jì)表.
年份/年 | 2008 | 2009 | 2010 | 1211 | 2012 |
出口額/億美元 | 14307 | 12016 | 15778 | 18986 | 20489 |
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),完成統(tǒng)計(jì)圖.
(1)2008年的貨物出口額是多少?哪年的貨物出口額最多?
(2)我國貨物出口額整體上呈現(xiàn)什么趨勢?
(3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人合買一臺(tái)電視機(jī),甲付的錢數(shù)等于乙付的錢數(shù)的2倍,也等于丙付的錢數(shù)的3倍.已知甲比丙多付了680元,請問:
(1)甲、乙、丙三人所付的錢數(shù)之比是多少?
(2)這臺(tái)電視機(jī)售價(jià)多少錢?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)李剛騎自行車從甲地到乙地,要先騎一段上坡路,再騎一段平坦路,他到乙地后,立即返回甲地,來回共用了3小時(shí).李剛在平坦路上比上坡路每小時(shí)多騎6千米,下坡路比平坦路每小時(shí)多騎3千米,還知道他在第1小時(shí)比第2小時(shí)少騎5千米,第2小時(shí)比第3小時(shí)少騎3千米.其中,第2小時(shí)騎了一段上坡路,又騎了一段平坦路,請問:
(1)李剛騎上坡路所用的時(shí)間是多少分鐘?
(2)李剛騎下坡路所用的時(shí)間是多少分鐘?
(3)甲、乙兩地之間的距離是多少千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)如圖,正方形跑道的周長為360米,甲、乙兩人同時(shí)從正方形跑道的A點(diǎn)出發(fā),按順時(shí)針方向行進(jìn),甲的速度始終為5米/秒;乙最初的速度為6米/秒,第一次拐彎后速度減少,第二次拐彎后速度增加,第三次拐彎后速度減少,第四次拐彎后速度增加…如此下去.請問:出發(fā)后多少秒甲、乙兩人第1次相遇,相遇地點(diǎn)在何處?出發(fā)后多少秒他們第100次相遇,相遇地點(diǎn)在何處?(注意:兩人在一起即為相遇.)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是編號①~⑩的紙板(每種各一張),從中選出一些做成一個(gè)有蓋的長方
體盒子。你選擇編號是( )的紙板。(單位:厘米)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是2006年5月的臺(tái)歷,用“”形框數(shù),每次框住5個(gè)數(shù).
(1)如果框出的數(shù)最小是4,那么框出的5個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少?
(2)在右圖中一共可以框出住 個(gè)不同的和。
(3)如果框出的5個(gè)數(shù)中,必須有1個(gè)數(shù)在周三,那么有 種不同的框法。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小區(qū)有一塊邊長8米的正方形空地,下圖是明明設(shè)計(jì)的綠化方案平面圖,空白部分為花壇,陰影部分為草坪。
(1)要在花壇的周圍圍上籬笆,籬笆長( )米。
(2)花壇的面積是多少平方米?
(3)這個(gè)圖案有( )條對稱軸。請?jiān)趫D中畫出所有的對稱軸。
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