851除以23,商是
 
,要想沒有余數(shù),被除數(shù)最少應(yīng)增加
 
考點(diǎn):有余數(shù)的除法,整數(shù)的除法及應(yīng)用
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:根據(jù)“被除數(shù)÷除數(shù)=商…余數(shù)”即851÷23=37;因?yàn)闆]有余數(shù),被除數(shù)最少應(yīng)增加0,據(jù)此解答即可.
解答: 解:851除以23,商是37,因?yàn)闆]有余數(shù),被除數(shù)最少應(yīng)增加0;
故答案為:37,0.
點(diǎn)評(píng):解答此題應(yīng)根據(jù)被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)四個(gè)量之間的關(guān)系進(jìn)行解答;應(yīng)明確余數(shù)總比除數(shù)。
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫一個(gè)長方形和正方形,它們的周長都是12厘米.再畫一個(gè)平行四邊形.(下面每一個(gè)小方格邊長1厘米 )
 
(1)我畫的正方形的邊長是
 
厘米.
(2)如果小明畫的這個(gè)長方形的長是4厘米,那么這個(gè)長方形的寬是
 

(3)我畫的平行四邊形有
 
條邊,對邊
 
:有
 
個(gè)角,對角
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

籠冊小學(xué)六年級(jí)有學(xué)生112人,它的
3
4
正好是全校學(xué)生人數(shù)的
1
11
,這所學(xué)校共有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解比例.
(1)6:15=x:20
(2)
3
4
:x=3:8
(3)
5
8
9
10
=
5
9
:x
(4)
0.5
x
=
0.75
6

(5)x:15=1:2.4
(6)8:x=3
1
5
:1
1
2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A÷B=7…3,B最小填
 
,則A=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

七億九千萬五千三百寫作
 
,3570200000讀作
 
,改寫成用“萬”作單位的數(shù)是
 
,省略“億”位后面的尾數(shù)約是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=
 
時(shí),(x+2)+3(2-x)=1.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一個(gè)水池,池底存了一些水,并且還有泉水不斷涌出.為了將水池里的水抽干,原計(jì)劃調(diào)來了9臺(tái)抽水機(jī),這樣比原計(jì)劃節(jié)省了8小時(shí).工程師們測算出,如果最初調(diào)來10臺(tái)抽水機(jī),將會(huì)比原計(jì)劃節(jié)省12小時(shí).這樣,將水池的水抽干后,為了保持池中始終沒有水,還應(yīng)該至少留下
 
臺(tái)抽水機(jī).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4.86×0.032的積是
 
位小數(shù),如果把因數(shù)0.032擴(kuò)大1000倍,要使積不變,另一個(gè)因數(shù)的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該
 

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