分析 (1)把這個(gè)班能加三項(xiàng)活動(dòng)的總?cè)藬?shù)看作單位“1”,用1減去跳高、打球人數(shù)所占的百分率就是跑步人數(shù)所占的百分率,求出跑步人數(shù)所占的百分率填入統(tǒng)計(jì)圖中相應(yīng)的空,寫上標(biāo)題等即可將這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)根據(jù)百分?jǐn)?shù)除法的意義,用參加跳高的人數(shù)除以所占的百分率就是全年級(jí)參加這三項(xiàng)活動(dòng)的總?cè)藬?shù);再根據(jù)百分?jǐn)?shù)乘法的意義,用總?cè)藬?shù)分別乘參加跑步、打球人數(shù)所占的百分率.
解答 解:(1)1-25%-35%=40%
根據(jù)所求數(shù)據(jù),將扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整(下圖):
(2)30÷25%=120(人)
120×40%=48(人)
120×35%=42(人)
或120-30-48=42(人)
答:全年級(jí)參加這三項(xiàng)活動(dòng)的總?cè)藬?shù)是120人,參加跑步的有48人,參加打球有42人.
點(diǎn)評(píng) 此題是考查扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制、如何從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息,并根據(jù)所獲取的信息進(jìn)行有關(guān)計(jì)算等.
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