如圖,從甲地到乙地有3條路,從乙地到丙地有3條路,從甲地到丁地有2條路,從丁地到丙地有4條路.如果要求所走路線不能重復(fù),那么從甲地到丙地共有多少條不同的路線?
考點(diǎn):排列組合
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:觀察路線圖可知,甲→乙→丙的第一次有3條路,第二次有3條路,根據(jù)乘法原理走法為3×3=9種;甲→丁→丙的第一次有2條路,第二次有4條路,根據(jù)乘法原理的走法為2×4=8種;因此共有9+8=17種.
解答: 解:甲→乙→丙的走法為3×3=9種,
甲→丁→丙的走法為2×4=8種,
共有9+8=17種.
答:從甲地到丙地共有17條不同的路線.
點(diǎn)評(píng):此題考查乘法原理與加法原理:做一件事,完成它需要分成n個(gè)步驟,做第一步有m1種不同的方法,做第二步有m2種不同的方法,…,做第n步有mn種不同的方法,那么完成這件事共有N=m1×m2×m3×…×mn種不同的方法.做一件事情,完成它有N類方式,第一類方式有M1種方法,第二類方式有M2種方法,…,第N類方式有M(N)種方法,那么完成這件事情共有M1+M2+…+M(N)種.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人繞環(huán)形跑道競(jìng)走一圈,他倆同時(shí)從A點(diǎn)同向行走,在甲走完全程的
1
5
時(shí),乙行了64米,當(dāng)甲回到出發(fā)地A點(diǎn)時(shí),乙行完的路程與全程的比為4:5,求這個(gè)環(huán)形跑道的全長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小悅和冬冬玩游戲,每玩一局,輸?shù)木鸵o贏的1枚棋子,一開始小悅有18枚棋子,冬冬則2枚.玩了若干局之后,小悅反而比冬冬多了10枚棋子.請(qǐng)問:此時(shí)小悅有多少枚棋子?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校把一筆錢發(fā)給教師當(dāng)獎(jiǎng)金,發(fā)給每位教師的錢數(shù)相同最后還剩下2000元;后來又轉(zhuǎn)來了3個(gè)教師,學(xué)校本來也想給他們發(fā)同樣多的獎(jiǎng)金,結(jié)果發(fā)現(xiàn)還缺400元.原來每個(gè)教師發(fā)了多少獎(jiǎng)金?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,兩個(gè)直角三角形拼成一個(gè)四邊形,然后在其中添加了陰影部分,請(qǐng)按照?qǐng)D中給出的線段長(zhǎng)度,求出陰影部分的面積.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一塊三角形土地,三條邊的長(zhǎng)度分別為120米、150米、80米,在邊界上每隔10米種一棵樹,三角形的每個(gè)頂點(diǎn)都必須種,一共要種多少棵樹?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕上,46名同學(xué)組成儀仗隊(duì)站成一排.如圖,每人手里都舉著一面采旗,從左到右顏色依次是紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色依次循環(huán).最右側(cè)的同學(xué)手里的彩旗是什么顏色的?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如果兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加等于16,這兩個(gè)質(zhì)數(shù)有可能等于多少?
(2)如果兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加等于25,這兩個(gè)質(zhì)數(shù)有可能等于多少?
(3)如果兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加等于29,這樣的兩個(gè)質(zhì)數(shù)存在嗎?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖中有一個(gè)矩形和兩個(gè)半徑分別為5和2的直角扇形.請(qǐng)問:兩個(gè)陰影部分的面積之差是多少?(л取3.14)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案