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3．△△□☆★△△□☆★△△□☆★…左起第30個是★，前100個圖形中“△”有40個．

分析 “△△□☆★”這樣重復出現的5個圖形看成一組，先求出30里面有幾個5，還余幾，再根據余數推算；再用100除以5，求出100里面有幾個這樣的一組，還余幾，用組數乘上2，再加上余下里面△的個數，即可求解．

解答 解：30÷5=6（組）
所以左起第30個是★；
100÷5=20（個）
20×2=40（個）
所以前100個圖形中“△”有40個△；
故答案為：★，40．

點評 解決這類問題關鍵是把重復出現的部分看成一組，根據除法的意義，求出總數量里面有多少個這樣的一組，還余幾，然后根據余數進行推算．

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

19．小象扛了25根木頭，大象比小象多扛了9根木頭，大象扛了多少根木頭？小象和大象一共扛了多少根本頭？

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

14．某天早上，明明從家出發(fā)去學校上學．他離開家不久，媽媽發(fā)現明明把文具盒丟家里了，立即追趕明明，打算把文具盒送給他．下面的圖象表示兩人行走過程中的時間和路程．
（1）根據圖象判斷，明明和媽媽兩人行走的時間和路程都成正比例（正或反）．
（2）媽媽從家出發(fā)時，明明已經走了4分鐘，這時明明走了300米．
（3）明明每分鐘走75米，媽媽每分鐘走100米．
（4）照這樣的速度，媽媽會在出發(fā)后4.5分鐘追上明明．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

11．明明用小棒搭房子，如圖，像這樣搭下去，搭4間房子要用21根小棒；搭n間房子要用1+5n根小棒．

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

18．直接寫出得數
0.24×5=$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{5}$×105×0×13=$\frac{5}{9}$-$\frac{5}{9}$×0=
34-3.4=603+398≈0.2×30%=7÷9=
$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$÷$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$÷2=

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

8．六（1）班同學最喜歡各種球類活動情況的統計圖如下，請看圖回答問題．
（1）李明說：六（1）班喜歡踢足球的人最少，你認為李明的說法對嗎？為什么？
（2）已知最喜歡羽毛球的有12人，那么最喜歡踢足球的有多少人？

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

15．脫式計算．
4.05-2.8-1.2
$\frac{2}{7}$×$\frac{5}{11}$+$\frac{2}{7}$÷$\frac{11}{6}$
（$\frac{3}{2}$-$\frac{5}{11}$-$\frac{6}{11}$）÷5
$\frac{4}{5}$×[（$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{5}$）×$\frac{2}{3}$]．

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

12．列式計算（1-2題列綜合算式，3-4題列方程）
（1）用1.25與0.8的積除1.4與$\frac{2}{15}$的差，得多少？
（2）4除22的商，減去$\frac{2}{5}$的6倍，差是多少？
（3）25的20%減去一個數的3倍，正好等于0.5，求這個數？
（4）一個數的2倍加上12除以4的商，和是7.6，求這個數．

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科目：小學數學 來源： 題型：操作題

13．如圖是一所學校附近的地圖．    

（1）說一說建行、郵局、二中分別在學校的什么位置？
（2）一中在在學校的東北方向，電信局在學校的西北方向．請?zhí)钤趫D中．
（3）建行在車站的北面，公安局在郵政局的南面．

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