【題目】根據(jù)所給信息,說(shuō)出數(shù)量間的相等關(guān)系。
①一條路,已修了全長(zhǎng)的60%;
②一種彩電,現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低10%。
【答案】①已修的路=這條路×60%;這條路=已修的路÷60%;②現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×(1-10%);原價(jià)=現(xiàn)價(jià)÷(1-10%)
【解析】用百分?jǐn)?shù)解決問題,首先要找出單位“1”的量,還要找出題中的數(shù)量關(guān)系,①一條路,已修了全長(zhǎng)的60%,單位“1”的量是一條路,修的部分占全長(zhǎng)的60%,由此可知答案;②一種彩電,現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低10%,單位“1”的量是原價(jià),現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低10%,即現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的90%,由此可知答案。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)男生人數(shù):
女生人數(shù):
男生人數(shù)比女生少 ,女生人數(shù)是男生人數(shù)的 .
(2)
圖中,用去了 米,剩下的米數(shù)是用去的 %.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把l,2,3,…,13這13個(gè)數(shù)分別填在如圖所示的3個(gè)圓圈內(nèi),使得同一個(gè)圓圈內(nèi)任意兩個(gè)數(shù)相減,所得的差不在這個(gè)圓圈內(nèi).現(xiàn)在已經(jīng)把l,4,7填在第一個(gè)圓圈內(nèi),3填在第三個(gè)圓圈內(nèi),請(qǐng)將其余9個(gè)數(shù)填好。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李叔叔在一個(gè)長(zhǎng)1.8米,寬35厘米,高60厘米的玻璃魚缸上安上了角鐵(如圖).
(1)這個(gè)玻璃魚缸至少需要多長(zhǎng)的角鐵?
(2)做這個(gè)魚缸需要多少平方米玻璃?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是文昌小學(xué)三、四年級(jí)師生向四川災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)圖書情況統(tǒng)計(jì)表.
故事書 | 作文書 | 科技書 | 工具書 | |
三年級(jí) | 70 | 60 | 50 | 45 |
四年級(jí) | 80 | 60 | 50 | 50 |
(1) 書捐贈(zèng)的最少;
(2) 年級(jí)捐贈(zèng)的圖書多,比另外一個(gè)年級(jí)多 本.
(3)兩個(gè)年級(jí)故事書捐贈(zèng)的本數(shù)是科技書的 倍.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍,用( )法計(jì)算。
A、加 B、減 C、乘 D、除
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】比一比,看看下圖中的辣椒、玉米、黃瓜和蘋果誰(shuí)輕誰(shuí)重.給最輕的打上“○”,最重的打上“√”.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填一填,說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。
5元4角=( )角 2元8角=( )角
7角=( )元( )角 3元1角=( )角
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