只列式,不計(jì)算.
(1)
4
5
與2.5的積,減去8 除5.8的商,差是多少?
(2)一個(gè)數(shù)的2.5倍比125的
1
5
少12,求這個(gè)數(shù).
考點(diǎn):整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算
專題:文字?jǐn)⑹鲱}
分析:(1)求差,被減數(shù)是
4
5
與2.5的積,減數(shù)是8 除5.8的商,列式
4
5
×2.5-5.8÷8;
(2)先用乘法求出125的
1
5
是多少,再減去12求出差,用求出的差除以2.5即可.
解答: 解:(1)
4
5
×2.5-5.8÷8
=2-0.725
=1.275;
答:差是1.275.

(2)(125×
1
5
-12)÷2.5
=(25-12)÷2.5
=13÷2.5
=5.2;
答:這個(gè)數(shù)5.2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的審題能力及學(xué)生的分析解決問題的能力及計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的數(shù)是( 。
A、1B、9C、2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一瓶油連瓶重
3
4
千克,倒出一半油后,連瓶共重
1
2
千克,油和瓶各重多少千克?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用你喜歡的方法計(jì)算.
32×40+450÷18
0.9+98÷
10
9
+90%
7
13
-(
1
3
-
6
13

2-
6
13
÷
9
26
-
2
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有甲和乙兩袋大米,甲袋的質(zhì)量是乙袋的2倍,向兩袋分別添加40千克大米后,甲袋的質(zhì)量是乙袋的1.5倍,原來兩袋大米各有多少千克?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
÷
 
=
3
(   )
=
(   )
12
=0.75.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地生產(chǎn)一種綠色蔬菜,若在市場(chǎng)上直接銷售,每噸利潤(rùn)為1000元;經(jīng)粗加工后銷售,每噸利潤(rùn)可達(dá)4500元;經(jīng)精加工后銷售,每噸利潤(rùn)漲至7500元.當(dāng)?shù)匾患肄r(nóng)工商公司收購(gòu)這種蔬菜140噸,該公司加工廠的生產(chǎn)能力是:如果對(duì)蔬菜進(jìn)行粗加工,每天可加工16噸;如果進(jìn)行精加工,每天可加工6噸,但兩種加工方式不能同時(shí)進(jìn)行.受季節(jié)條件的限制,公司必須在15天之內(nèi)將這批蔬菜全部銷售或加工完畢,為此公司研究了三種加工方案:
方案一:將蔬菜全部進(jìn)行粗加工;
方案二:盡可能多地進(jìn)行精加工,來不及加工的蔬菜在市場(chǎng)上全部銷售;
方案三:將部分蔬菜進(jìn)行粗加工,其余蔬菜進(jìn)行精加工,并恰好在15天完成.
你認(rèn)為哪種方案獲利最多?為什么?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

豎式計(jì)算并驗(yàn)算.(帶※的要驗(yàn)算)
703-207=
454+749=
364-268=
※700-358=
※504+698=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校開展“為希望工程捐款”活動(dòng),小明計(jì)劃把自己儲(chǔ)蓄罐里所有的硬幣捐給希望工程,他統(tǒng)計(jì)了一下,儲(chǔ)蓄罐里面共有125枚硬幣,其中一元.五角.一角的硬幣枚數(shù)比是11:5:9.小明共捐給希望工程多少元錢?

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同步練習(xí)冊(cè)答案