在空格里填上“>”、“<”或“=”.
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÷0.06
 
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;
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8
 
3
8
÷1;       
7.6×
2
5
 
7.6÷2×5.
考點:積的變化規(guī)律,商的變化規(guī)律
專題:運算順序及法則
分析:一個數(shù)(0除外)乘一個小于1的數(shù)和除以大于1的數(shù),得到的結(jié)果小于它本身;一個數(shù)(0除外)除以一個小于1的數(shù)和乘大于1的數(shù),得到的結(jié)果大于它本身.依此比較即可.
解答: 解:①
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÷0.06>
4
9

3
8
=
3
8
÷1
③7.6×
2
5
<7.6÷2×5
故答案為:>,=,<.
點評:不用計算,根據(jù)一個數(shù)乘或者除以的數(shù)比1大還是比1小進(jìn)行比較.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求未知數(shù)x.
(1)0.8+1.2x=2.24           (2)1.5:x=3:13.

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將5克糖放入100克水中,糖占糖水的5%.
 
(判斷對錯).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的
 
,而且能夠以折線的
 
,清楚地表示出數(shù)量的
 
變化情況.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一臺打印機(jī)6分鐘打印12張彩色照片,工作總量是
 
,工作效率是
 

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把1-9九張數(shù)卡打亂后反扣在桌面上,從中任意摸出一張,摸到奇數(shù)的可能性是
 
,摸到素數(shù)的可能性是
 
,摸到合數(shù)的可能性是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
改寫成以“萬”作單位的數(shù)是“19567.8萬”,省略“億”后面的尾數(shù)約是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18和36的最大公因數(shù)是
 
;12和42的最小公倍數(shù)是
 
;把42分解質(zhì)因數(shù)是
 
;一個數(shù)的最大因數(shù)是54,這個數(shù)的最小倍數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7
6
的分?jǐn)?shù)單位是
 
,再添上
 
個這樣的分?jǐn)?shù)單位后是最小的素數(shù).

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