260×40=26×4×（　�。�
A、10B、100C、1000
考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用
專(zhuān)題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)整數(shù)乘法末尾有“0”的乘法進(jìn)行計(jì)算即可．
解答： 解：260×40
=26×4×100；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查整數(shù)乘法中末尾有0的乘法，根據(jù)末尾有0的計(jì)算方法進(jìn)行解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填上合適的單位名稱(chēng)．
（1）我們校園的面積大約是2
 

（2）課桌的面積大約是44
 

（3）一枚郵票的面積大約是8
 

（4）教室的面積約是50
 

（5）安徽省的面積約為14萬(wàn)
 

（6）我國(guó)的陸地國(guó)土面積是960萬(wàn)
 

（7）北京的天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約為44
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一千零四十五萬(wàn)三千六百二十七寫(xiě)作
 
，用四舍五入法湊成整萬(wàn)數(shù)是
 
．用進(jìn)一法湊整整萬(wàn)數(shù)是
 
，用去尾法湊成整萬(wàn)數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩條直線分別平行于第三條直線，那這兩條直線也平行．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙兩只水果籃中各放了35只蘋(píng)果，現(xiàn)從甲籃中取5只放入乙籃里，則乙籃中蘋(píng)果的只數(shù)比甲籃多
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果三角形的兩條邊的長(zhǎng)分別是6厘米和3厘米，那么第三條邊的長(zhǎng)度應(yīng)在
 
厘米和
 
之間．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)得到一個(gè)正方形，則此圓柱的
 
和
 
相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班上學(xué)期女生占全班的
4
9
，下學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)了一名女生，這時(shí)女生與男生的比是5：6．這個(gè)班上學(xué)期原有多少學(xué)生？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于三角板上三個(gè)角的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、沒(méi)有直角
B、三個(gè)角都是銳角
C、一個(gè)直角，兩個(gè)銳角
D、一個(gè)銳角，一個(gè)直角，一個(gè)鈍角

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同步練習(xí)冊(cè)答案