在同一個(gè)圓里可以畫
 
條直徑，圓有
 
條對(duì)稱軸．
考點(diǎn)：確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸條數(shù)及位置
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：通過圓心，并且兩端都在圓上的線段，叫做直徑，在圓中這樣的線段有無數(shù)條，所以同一個(gè)圓內(nèi)可以畫無數(shù)條直徑；每一條直徑所在的直線都是圓的對(duì)稱軸，因此圓有無數(shù)條對(duì)稱軸．
解答： 解：因?yàn)橥ㄟ^圓心，并且兩端都在圓上的線段，叫做直徑；每一條直徑所在的直線都是圓的對(duì)稱軸，
所以在同一個(gè)圓里可以畫無數(shù)條直徑，圓有無數(shù)條對(duì)稱軸．
故答案為：無數(shù)，無數(shù)．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了圓的認(rèn)識(shí)，靈活掌握?qǐng)A的特征是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下面各數(shù)改寫成以“米“為單位的數(shù)．
8分米7厘米
 
　　　　 6厘米5毫米=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5元4角5分=
 
元　
6角=
 
元　
2元5角=
 
元
12.3元=
 
元
 
角　　  
0.85元=
 
角
 
分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)12與36這兩個(gè)數(shù)具有這樣的特性：這兩個(gè)數(shù)之積恰是這兩個(gè)數(shù)之和的9倍．請(qǐng)你也找出兩個(gè)不同的自然數(shù)，具有上述特性．你找出的兩個(gè)不同的自然數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個(gè)因數(shù)縮小到原來的
1
100
，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來的100倍，積
 
．（填變大，變小或不變）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

楊浦大橋主橋長(zhǎng)1176米，南浦大橋主橋長(zhǎng)0.846千米，則楊浦大橋與南浦大橋主橋長(zhǎng)之比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

個(gè)位上是
 
數(shù)的整數(shù)是奇數(shù)，即奇數(shù)的個(gè)位上一定是數(shù)字
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15×6÷15×6=90÷90=1
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

80÷25的商等于
 
，它是
 
小數(shù)．

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