一個(gè)三位數(shù),各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字都不同,且個(gè)位數(shù)字×十位數(shù)字×百位數(shù)字的積是72,若把十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字交換位置后得到一個(gè)新數(shù),這個(gè)新數(shù)和原來(lái)的數(shù)的差是百位數(shù)字的6倍,則原來(lái)的這個(gè)三位數(shù)是
 
考點(diǎn):位值原則
專(zhuān)題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專(zhuān)題
分析:此題可通過(guò)用字母代替數(shù)的方法解決,設(shè)個(gè)位數(shù)為x,十位數(shù)為y 百位數(shù)為z,則:x×y×z=72,(100z+10x+y)-(100z+10y+x)=6z.所以9x-9y=6z,3x-3y=2z,因?yàn)楦鱾(gè)數(shù)位上的數(shù)字都不同 所以72只有兩種劃分:①2、4、9;②3、4、6.
這兩種情況,又要滿(mǎn)足x比y大,且3x-3y=2z,又因?yàn)閤、y、z都是10以?xún)?nèi)的數(shù)字,推出x、y、z的值,進(jìn)而求出這個(gè)三位數(shù).
解答: 解:設(shè)個(gè)位數(shù)為x,十位數(shù)為y 百位數(shù)為z,則:
x×y×z=72,
(100z+10x+y)-(100z+10y+x)=6z,
所以9x-9y=6z,3x-3y=2z;
因?yàn)楦鱾(gè)數(shù)位上的數(shù)字都不同 所以72只有兩種劃分:①2、4、9;②3、4、6.
這兩種情況,又要滿(mǎn)足x比y大,且3x-3y=2z,又因?yàn)閤、y、z都是10以?xún)?nèi)的數(shù)字,所以x=6,y=4,z=3;
所以這個(gè)數(shù)為346.
答:原來(lái)的這個(gè)三位數(shù)是346.
點(diǎn)評(píng):解決此類(lèi)問(wèn)題,一般采取用字母代替數(shù)的方法解決.根據(jù)題目特點(diǎn),靈活設(shè)出這個(gè)數(shù),然后根據(jù)位置關(guān)系,列出等式,通過(guò)推理,解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7個(gè)蘋(píng)果大約重2(  )
A、.克B、.千克C、、噸

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

巧妙構(gòu)造比大小:
1
2
×
3
4
×
5
6
×
7
8
×
…×
9999
10000
1
100
相比,哪個(gè)更大,為什么?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校進(jìn)行體操訓(xùn)練,如果每行排28人,則最后一行是11人;如果每行排22人,則最后一行是27人,這個(gè)學(xué)校至少
 
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們用
.
abcd
表示千位數(shù)字是a,百位數(shù)字是b,十位數(shù)字是c,個(gè)位數(shù)字是d的一個(gè)四位數(shù),同理三個(gè)字母表示三位數(shù),兩個(gè)字母表示兩位數(shù),一個(gè)字母表示一位數(shù),已知
.
abcd
+
.
bcd
+
.
cd
+d=2012,則
.
bcsa
+
.
cda
+
.
da
+a=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

倒除法:如果16位數(shù)5555555△△6666666=77×□,□是整數(shù),中間的兩個(gè)△代表的兩個(gè)數(shù)字可以相同也可以不同,則□=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

水果店有甲,乙,丙三種水果,老李所帶的錢(qián)如果買(mǎi)甲種水果剛好買(mǎi)4千克,如果買(mǎi)乙種水果剛好買(mǎi)6千克,如果買(mǎi)丙種水果剛好12千克.老李決定三種水果買(mǎi)的一樣多,那么他帶的錢(qián)能買(mǎi)三種水果各多少千克?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一列火車(chē)和20輛同樣的汽車(chē)共載旅客2344人,火車(chē)比汽車(chē)多承載了824人,則火車(chē)載了
 
人,每輛汽車(chē)載了
 
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某大橋的稱(chēng)重量是100( 。
A、千克B、噸C、千米

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