設(shè)“●”“▲”“■”表示三種不同的物體，現(xiàn)用天平稱(chēng)了兩次，情況如圖所示，那么●、▲、■這三個(gè)物體按質(zhì)量從大到小的順序排列為（　�。�
分析：由第一次秤可知，■+■＞■+▲，所以■＞▲；由第二次秤可知，●+●＜●+▲，所以，●＜▲．即■＞●＞▲．
解答：解：由于，■+■＞■+▲，所以■＞▲；
又●+●＜●+▲，所以，●＜▲．
即■＞●＞▲．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：在加法算式中，其中一個(gè)加數(shù)相同，和越大，則另一個(gè)加數(shù)應(yīng)越大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)12米，寬8米，長(zhǎng)和寬的比是
3
3
：
2
2
，長(zhǎng)和周長(zhǎng)的比是
3
3
：
10
10
，寬和面積的比是
1：
1：
：
12
12
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)
147
340
=
1
a+
1
b+
1
c+
1
d
，其中a、b、c、d都是非零自然數(shù)，則a+b+c+d=
19
19
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a、b是1～2010這2010個(gè)自然數(shù)中兩個(gè)不同的自然數(shù)，則
a+ba-b
的最大值是
4019
4019
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某次數(shù)學(xué)競(jìng)賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)．已知：①甲、乙兩校獲一等獎(jiǎng)的人數(shù)相等；②甲校獲一等獎(jiǎng)的人數(shù)占該校獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)與乙校相應(yīng)的百分?jǐn)?shù)的比為5：6；③甲、乙兩校獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)總和占兩校獲獎(jiǎng)人數(shù)總和的20%；④甲校獲三等獎(jiǎng)的人數(shù)占該校獲獎(jiǎng)人數(shù)的50%；⑤甲校獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)是乙校獲二等獎(jiǎng)人數(shù)的4.5倍．那么，乙校獲一等獎(jiǎng)的人數(shù)占該校獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)等于多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a※b=a+b-18，并且a※9=10，求a的值？

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同步練習(xí)冊(cè)答案