【題目】先將下面豎式中的方格填完整,然后回答下面兩個問題.
(1)小數(shù)乘法和整數(shù)乘法有什么聯(lián)系和區(qū)別?
(2)積的小數(shù)位數(shù)是怎樣確定的?
【答案】10,10,100,(1)小數(shù)乘整數(shù):與整數(shù)乘法意義相同,就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算.
例如:2.5×6 表示6個2.5是多少或2.5的6倍是多少.
一個數(shù)乘小數(shù)的意義:與整數(shù)乘法的意義有所不同,它是整數(shù)乘法意義的進(jìn)一步擴(kuò)展.它可以理解為是求這個數(shù)的十分之幾、百分幾、千分之幾…是多少.
如,2.5×0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5×0.98表示2.5的百分之九十八是多少.
(2)根據(jù)小數(shù)乘法的法則,可得:積的小數(shù)數(shù)位等于各個因數(shù)的小數(shù)數(shù)位之和.
【解析】
試題分析:把25.4擴(kuò)大10倍變成254,把2.4擴(kuò)大10倍變成24,先計算出254×24的積,根據(jù)積的變化規(guī)律可知,計算出的積比原來擴(kuò)大了100倍,再把積縮小100倍,即可解答.
(1)小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法意義相同,就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算,一個數(shù)乘小數(shù)的意義:與整數(shù)乘法的意義有所不同,它是整數(shù)乘法意義的進(jìn)一步擴(kuò)展.它可以理解為是求這個數(shù)的十分之幾、百分幾、千分之幾…,是不完全相同的.
(2)根據(jù)小數(shù)乘法的法則,先按照整數(shù)乘法算出積,再看兩個因數(shù)一共有幾位小數(shù)就從積的末尾數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn);由此即可解答.
解:根據(jù)題干完成下題:
(1)小數(shù)乘整數(shù):與整數(shù)乘法意義相同,就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算.
例如:2.5×6 表示6個2.5是多少或2.5的6倍是多少.
一個數(shù)乘小數(shù)的意義:與整數(shù)乘法的意義有所不同,它是整數(shù)乘法意義的進(jìn)一步擴(kuò)展.它可以理解為是求這個數(shù)的十分之幾、百分幾、千分之幾…是多少.
如,2.5×0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5×0.98表示2.5的百分之九十八是多少.
(2)根據(jù)小數(shù)乘法的法則,可得:積的小數(shù)數(shù)位等于各個因數(shù)的小數(shù)數(shù)位之和.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張華家在學(xué)校東面500米處,陳良家在學(xué)校西面700米的地方,張華家離陳良家( )米.
A.200 B.600 C.1200
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫出結(jié)果.
53+147= 0.45×100= ×÷5= 4.8×99+4.8=
1÷×1÷= 2÷0.01= 3+4﹣3+4= 2.68﹣0.93﹣0.07=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面各式中,商最大的算式是( 。
A.0.785÷3.7 B.7.85÷0.37 C.78.5÷37 D.0.785÷0.37
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下表補(bǔ)充完整并回答問題.
項目數(shù)量班級 班級人數(shù) 近視人數(shù) 近視率(除不盡的百分號前面保留整數(shù))
六(1)班 | 10 | 20% | |
六(2)班 | 32 | 8 | |
合計 |
你認(rèn)為哪個班的視力差一些?對于哪些近視眼的同學(xué)你想說些什么?談?wù)勀愕目捶ɑ蚪ㄗh.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在○里填上>,<或=。
27+141 125+104 425+311 873-122
276-115 452-320 345+114 967-452
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