根據(jù)問題解方程,并將其化成一元二次方程的一般形式.
(1)一個圓的面積為6.28m2,求半徑;
(2)一個直角三角形的兩條直角邊相差3cm,面積為9cm2,求較長的直角邊長.
考點:列方程解應(yīng)用題(兩步需要逆思考)
專題:列方程解應(yīng)用題
分析:(1)圓的面積=圓周率×半徑2,設(shè)半徑是xm,進而把面積數(shù)代人公式,解這個一元二次方程即可;
(2)把直角三角形較長的直角邊看作底,那么較短的直角邊就看作高,進而根據(jù)三角形的面積=底×高÷2,設(shè)較長的直角邊為xcm,那么較短的直角邊就為x-3cm,列出這個方程并解方程得解.
解答: 解:(1)設(shè)半徑是x厘米,由題意得
3.14×x2=6.28
3.14x2-6.28=0
         x2=2
所以x1=
2
,x2=-
2
(舍去).
答:這個圓的半徑是
2
米.

(2)設(shè)較長的直角邊為x厘米,那么較短的直角邊就為x-3,由題意得
x×(x-3)÷2=9
 
1
2
x2-
3
2
x-9=0
   x2-3x-18=0
 (x-6)(x+3)=0
所以x1=6,x2=-3(舍去).
答:較長的直角邊長是6cm.
點評:此題考查的知識點有:圓的面積計算公式、三角形的面積計算公式、一元二次方程的一般形式、解一元二次方程等知識點;要注意圓半徑的長度和直角邊的長度都得是正數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

費叔叔手里握有兩個硬幣,他讓小悅、冬冬和阿奇猜哪只手握有硬幣.小悅說:“左手沒有,右手有.”冬冬說:“右手沒有,左手有.”阿奇說:“不會兩手都沒有,我猜左手沒有.”結(jié)果三個人的話都說對一句,說錯一句.請問:費叔叔是怎么握住硬幣的?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

任意40個人中,至少有幾個人屬于同一生肖?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

護士給幾名大夫準備手術(shù)刀,開始準備給每人4把,結(jié)果缺3把,后來每名大夫都要求再加3把,這樣就會缺15把,那么一共有多少名大夫,多少把刀?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直角梯形ABCD中,AB=15(厘米),BC=12(厘米),AF垂直于AB,陰影部分的面積為15平方厘米,問梯形ABCD的面積是多少平方厘米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校門前有條長100米的馬路,馬路兩側(cè)一共種了42棵樹,每側(cè)相鄰兩棵樹之間的距離都相等,而且馬路的兩端都種了,請問:相鄰兩棵樹之間的距離是多大?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三角形上有10個點,其中包括了三個頂點,那么一共可以連出幾個三角形?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
0.5×236×59
119

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拓展訓(xùn)練
如圖,ABCD是梯形,ABFD是平行四邊形,CDEF是正方形,AGHF是長方形.又知AD=14厘米,BC=22厘米,那么,陰影部分的面積是多少平方厘米?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案