13．分針從“3”走到“8”經(jīng)過了25分鐘．

分析 分針走一個大格是5分鐘，從3走到8，8-3=5，是走了5格，用乘法即可得解．

解答 解：8-3=5，
5×5=25（分）．
故答案為：25．

點評 此題考查了鐘面的認識：分針走一個大格是5分鐘．

練習冊系列答案
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20．要反映小明家上個月各項支出占他家總支出的關系，可選用扇形統(tǒng)計圖．要反映小明家每個月伙食支出的變化情況，可選用折線統(tǒng)計圖．

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4．一個正方形，它的邊長增加2厘米，面積增加4平方厘米．×（判斷對錯）

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1．加工360個零件，張師傅6天加工了這批零件的$\frac{2}{5}$．照這樣計算，剩下的零件還要多少天完成？

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8．如圖是把圓柱的底面分成若干個相等的扇形，切開后拼成一個近似的長方體．
（1）長方體的底面積等于圓柱的底面積，長方體的高等于圓柱的高．
（2）長方體的前、后兩個面的面積之和，就是圓柱的側面積．
（3）這個長方體的寬是2厘米，高5厘米，圓柱的體積是62.8立方厘米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：操作題

18．給下面的鐘面畫上時針．

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5．0.75═72÷96=3：4=75%．

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2．這個銀行一天的營業(yè)時間是多少？

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3．宏興小學在荒山上植樹，去年植樹2次，每次植樹130棵；今年植樹3次，每次植樹145棵．今年比去年多植樹多少棵？

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