一個(gè)因數(shù)是8，它與另一個(gè)因數(shù)的積比另一個(gè)因數(shù)多112，求另一個(gè)因數(shù)．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算
專題：文字?jǐn)⑹鲱}
分析：根據(jù)題意，一個(gè)因數(shù)是8，它與另一個(gè)因數(shù)的積是另一個(gè)因數(shù)的8倍，比另一個(gè)因數(shù)多8-1=7倍，再用112÷7即可．
解答： 解：112÷（8-1）
=112÷7
=16．
答：另一個(gè)因數(shù)是16．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)題意，弄清運(yùn)算順序，然后再列式解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

423×2的積一定是（　�。�
A、三位數(shù)B、四位數(shù)C、五位數(shù)

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一條公路，已修了40%，還剩下42千米沒有修．這條公路全長(zhǎng)多少千米？

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現(xiàn)有九個(gè)小正方形，三三拼在一起后，變成一個(gè)大正方形．如果把每個(gè)小正方形的邊都當(dāng)成一根火柴，問：只去掉六根火柴，怎么樣才能把全部正方形破壞掉？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)比
1
3
：
4
5
                             1.2m：84m
0.9：0.12                         3時(shí)：150分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

循環(huán)小數(shù)2.406406406…也可以寫作
 
，保留兩位小數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）能否將1到30的全部自然數(shù)，寫在一張5行6列的表中，使得每一列數(shù)字之和相等？如果能，請(qǐng)你給出一種填法，如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（2）能否將1到30的全部自然數(shù)，寫在一張5行6列的表中，使得每一行數(shù)字之和相等？如果能，請(qǐng)你給出一種填法，如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用豎式計(jì)算．
31×1.6  
4.9÷14    
0.15÷24．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形的面積相等，高也相等，如果三角形的底是25cm，平行四邊形的底是
 
cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案