利用如圖的空白轉(zhuǎn)盤設(shè)計一個實(shí)驗，使指針停在紅色和黃色區(qū)域的可能性分別是
14
．
分析：設(shè)計轉(zhuǎn)盤時，因為要使指針停在紅色和黃色區(qū)域的可能性分別是
1
4
，只要把轉(zhuǎn)盤平均分成4份，紅色和黃色區(qū)域各占其中的一份即可．
解答：解：將轉(zhuǎn)盤平均分成4份，使紅色和黃色區(qū)域各占其中的一份；如下圖：
點(diǎn)評：此題主要考查可能性的大小，涂色區(qū)域面積占圓面積的幾分之幾，指針指到這個區(qū)域的可能性就是幾分之幾．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

利用如圖的空白轉(zhuǎn)盤設(shè)計一個實(shí)驗，使指針停在藍(lán)色區(qū)域的可能性分別是停在綠色、黃色和紅色區(qū)域的3倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

老師吩咐生活委員安排一個小組的同學(xué)明天下午去幫助一年級同學(xué)種樹，四個小組的同學(xué)都爭著去．請你利用如圖的圓設(shè)計一個轉(zhuǎn)盤來決定哪個小組去．
我的游戲規(guī)則是：
將圖中的2份涂上紅色，2份涂上黃色，2份涂上綠色，2份涂上藍(lán)色；指針指向紅色第一個小組去，指向綠色第二個小組去，指向黃色第三個小組去，指向藍(lán)色第四個小組去
將圖中的2份涂上紅色，2份涂上黃色，2份涂上綠色，2份涂上藍(lán)色；指針指向紅色第一個小組去，指向綠色第二個小組去，指向黃色第三個小組去，指向藍(lán)色第四個小組去
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

利用如圖的空白轉(zhuǎn)盤設(shè)計一個實(shí)驗，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤指針停下后，指在黑色區(qū)域的可能性是
1
5
，指在白色區(qū)域的可能性是
1
2
，指在灰色區(qū)域的可能性是
3
10
（黑色用鋼筆涂，灰色用鉛筆涂）．如果轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤100次，那么大約有多少次指針指在黑色區(qū)域？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

利用如圖的空白轉(zhuǎn)盤設(shè)計一個實(shí)驗，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤指針停下后，指在黑色區(qū)域的可能性是數(shù)學(xué)公式，指在白色區(qū)域的可能性是數(shù)學(xué)公式，指在灰色區(qū)域的可能性是數(shù)學(xué)公式（黑色用鋼筆涂，灰色用鉛筆涂）．如果轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤100次，那么大約有多少次指針指在黑色區(qū)域？

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