臺燈最初是亮著的，拉動開關(guān)1次，燈滅了；再拉動開關(guān)1次，燈又亮了．（假設(shè)可不斷重復(fù)）拉動開關(guān)18次后，臺燈是亮的還是滅的？為什么？笑笑說拉動開關(guān)111次后，臺燈是亮的，他的說法對嗎？為什么？
分析：本題我們可畫一個表來找規(guī)律．
原來燈 拉1下 拉2下 拉3下 拉4下
亮 不亮 亮 不亮 亮
從上看出：拉奇數(shù)次，燈不亮．拉偶數(shù)次，燈亮．由此求解．
解答：解：拉奇數(shù)次，燈不亮．拉偶數(shù)次，燈亮．
18是偶數(shù)，拉動18次，臺燈是亮著；
111是奇數(shù)，拉動111次臺燈是滅的；所以笑笑的說法不對．
點評：在此類問題中，開關(guān)狀態(tài)改變的規(guī)律是：拉奇數(shù)次時，開關(guān)狀態(tài)改變，偶數(shù)次時狀態(tài)不變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

臺燈最初是亮著的，拉動開關(guān)1次，燈滅了；再拉動開關(guān)一次，燈又亮了（假設(shè)可不斷重復(fù)）拉動開關(guān)18次后，臺燈是
亮
亮
著的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

編號為1----50的50盞關(guān)著的燈．規(guī)定把關(guān)著的燈打開或把開著的燈關(guān)上都叫“處理”．現(xiàn)在，第一次逐個進行處理，第二次對編號是2的倍數(shù)的燈進行處理，第三次對編號是3的倍數(shù)的燈進行處理…直到第50次對編號是50的倍數(shù)的燈進行處理．進過這50次得處理后，最后還有哪幾盞燈是亮著的？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?宜賓縣模擬）走廊里有10盞電燈，從1到10編號，開始時電燈全部關(guān)閉，有10個學(xué)生依次通過走廊，第一個學(xué)生把所有的開關(guān)的拖繩拉一下，第二個學(xué)生把2的倍數(shù)號燈的拖繩都拉一下，第三個學(xué)生把3的倍數(shù)號燈的拖繩都拉一下，…最后第十個學(xué)生把10的倍數(shù)號燈的拖繩都拉一下．（拖繩每拉動一次不亮的燈變亮，亮的燈變不亮）試判定：當(dāng)這10個學(xué)生都拉動過拖繩后，走廊里哪些編號的燈是亮著的？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8盞燈，從1到8編號，開始時3、6、7編號的燈是亮的．如果一個小朋友按從1到8拉開關(guān)，再從1到8拉開關(guān)，一共拉動500次，此時（　�。⿴讉�編號的燈是亮著的．

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