分析 (1)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,沿直線移動三角板,使三角板的另一條直角邊和A點重合,過A點沿三角板的直角邊,向已知直線畫直線即可.
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合,過A點沿三角板的直角邊畫直線即可.
(3)畫一個長5厘米,寬3厘米的長方形.
解答 解:畫圖如下:
點評 本題考查了學(xué)生平行線和垂線的作法以及長方形的畫法,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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4.62+1.7= | $\frac{2}{5}$÷$\frac{4}{15}$= | 2.4×$\frac{3}{4}$= |
16×(10+2.5)= | 28999+2013= | 8.07-1.998= |
0.045÷0.09= | 3$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{5}$= | 91$\frac{26}{27}$÷13= |
0.46×5$\frac{2}{5}$+0.46×$\frac{5}{23}$= | 2.375+62.5%= | 7.63×9.9+0.763= |
9$\frac{8}{9}$×3= | ($\frac{5}{12}$+$\frac{4}{13}$)×12×13= | 1$\frac{1}{4}$×17.6+36÷$\frac{4}{5}$+2.64×12.5= |
3÷$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{3}$= | 10$\frac{4}{15}$-(5$\frac{2}{7}$-1$\frac{11}{15}$)-4$\frac{5}{7}$= | 37×1111+7777×9= |
$\frac{1}{3}$+3.8×$\frac{1}{3}$+4.2×$\frac{1}{3}$= | 1$\frac{1}{2}$+2$\frac{1}{6}$+3$\frac{1}{12}$+4$\frac{1}{20}$+…+10$\frac{1}{110}$= |
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