下面各題中的兩個量，哪些成正比例？哪些成反比例？哪些既不成正比例，也不成反例？
（1）大米的總質(zhì)量一定，每袋大米的質(zhì)量和袋數(shù)．
（2）小明的身高和體重．
（3）《少年報》的單價一定，份數(shù)和總價．
（4）圓柱的體積一定，底面積和高．
考點：辨識成正比例的量與成反比例的量
專題：比和比例
分析：判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解答： 解：（1）因為：每袋大米的質(zhì)量×袋數(shù)=大米的總質(zhì)量（一定），所以每袋大米的質(zhì)量和袋數(shù)成反比例；
（2）因為，小明的體重和身高的比值和乘積不是一定的，所以，小明的體重和身高不成比例；
（3）因為：總價÷份數(shù)=《少年報》的單價一定，所以份數(shù)和總價成正比例；
（4）圓因為：底面積×高=柱的體積（一定），所以底面積和高成反比例．
點評：此題屬于辨識成正、反比例的量，就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定，再做判斷．
練習(xí)冊系列答案
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如圖是一個正方體的展開圖，其中與1號面相對的是
 
號面，與2號面相對的是
 
號面，與3號面相對的是
 
號面．

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解方程．
4
5
x+
2
3
x=44		 x-
3
5
x=
3
10
 2+
2
7
x=12
5
7
x-
7
9
=
11
9
1
4
x+
2
5
x=
13
15
5
6
-
2
3
x=
1
3
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在○里填上“＞”“＜”或“=”．
7
9
÷
2
3
○
7
9
9
10
÷
5
4
○
9
10
 2÷
2
3
○2×
3
2
6
7
÷2○
6
7
 10÷
1
6
○12÷
1
6
2
15
×15○
2
15
÷
1
15

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

袋子里放了一些球，淘氣和笑笑輪流從袋子里摸球，球摸到后再放回去．每人各摸3次，摸到白球的次數(shù)多就算淘氣贏，摸到紅球的次數(shù)多就算笑笑贏．下表是一些球的放法．
方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六
3白2紅1黑 3白3紅3黑 3白4紅1黑 5紅5白 4白5紅 2白4紅4黑
（1）上表這些放法中，能使淘氣和笑笑摸球游戲公平的是哪些？
（2）有利于淘氣的放法是哪些？有利于笑笑的放法是哪些？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 
條邊都相等的三角形叫等邊三角形，等邊三角形的三個角
 
．

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