4克  4噸  400千克   4004千克  4000克
 
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考點：質(zhì)量的單位換算,整數(shù)大小的比較
專題：質(zhì)量、時間、人民幣單位
分析：根據(jù)質(zhì)量單位間的進率，先化成相同單位的名數(shù)，再根據(jù)數(shù)的大小比較方法進行比較．
解答： 解：4克=0.004千克，4噸=4000千克，4000克=4千克
因此，4004千克＞4噸＞400千克＞4000克＞4克．
故答案為：4004千克，4噸，400千克，4000克，4克．
點評：名數(shù)的大小比較通常是先化成相同的單位，再根據(jù)整數(shù)或小數(shù)或分數(shù)的大小比較方法進行比較．化成什么單位要靈活掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

同學們參加興趣小組活動，參加小記者團的有24人，參加籃球隊的人數(shù)比參加小記者團的人數(shù)多
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．參加籃球隊的同學有多少人？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下面是一位病人的體溫變化記錄圖，看圖回答問題．

（1）護士每隔
 
時給病人量一次體溫．
（2）這位病人的體溫最高是
 
℃，最低是
 
℃．
（3）這位病人存4月8日12時的體溫是
 
℃．
（4）圖中的橫虛線表示
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖是某校教學大樓的平面圖，以層數(shù)為行，每層的教室為列，每一層為一個年級的5個班級．
第6行 六（1） 六（2） 六（3） 六（4） 六（5）
第5行 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 五（5）
第4行 四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 四（5）
第3行 三（1） 三（2） 三（3） 三（4） 三（5）
第2行 二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5）
第1行 一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5）
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
（1）用數(shù)對表示二年級各班的位置．
（2）某班的位置是（x，4），可能是哪幾個班？
（3）某班的位置是（4，x），可能是哪幾個班？
（4）用數(shù)對表示你所在年級的幾個班的位置．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

45□是3和5的倍數(shù)，□里只能填
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：


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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個修路隊修一條公路．原計劃每天修200米，15天完成任務(wù)．實際每天修250米，這樣可以比原計劃提前幾天完成任務(wù)？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

她今年的生日是
 
月
 
日，星期
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在格子圖中畫出對稱圖形．

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