Question

如圖是某校教學(xué)大樓的平面圖，以層數(shù)為行，每層的教室為列，每一層為一個(gè)年級(jí)的5個(gè)班級(jí)．

第6行	六（1）	六（2）	六（3）	六（4）	六（5）
第5行	五（1）	五（2）	五（3）	五（4）	五（5）
第4行	四（1）	四（2）	四（3）	四（4）	四（5）
第3行	三（1）	三（2）	三（3）	三（4）	三（5）
第2行	二（1）	二（2）	二（3）	二（4）	二（5）
第1行	一（1）	一（2）	一（3）	一（4）	一（5）
	第1列	第2列	第3列	第4列	第5列

（1）用數(shù)對(duì)表示二年級(jí)各班的位置．
（2）某班的位置是（x，4），可能是哪幾個(gè)班？
（3）某班的位置是（4，x），可能是哪幾個(gè)班？
（4）用數(shù)對(duì)表示你所在年級(jí)的幾個(gè)班的位置．

Answer 1

考點(diǎn)：數(shù)對(duì)與位置

專題：圖形與位置

分析：（1）數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行；
（2）某班的位置是（x，4），說明是第4行，可能是四年級(jí)的5個(gè)班中的一個(gè)；
（3）某班的位置是（4，x），說明是第4列，可能是某個(gè)年級(jí)的四班；
（4）我們班是六（2）班，在第二列，第六行，由此求解．

解答： 解：（1）二（1）班：（1，2）；二（2）班：（2，2），二（3）班：（3，2），二（4）班：（4，2），二（5）班：（5，2）；

（2）某班的位置是（x，4），可能是：四（1）班，四（2）班，四（3）班，四（4）班，四（5）班；

（3）某班的位置是（4，x），可能是：一（4）班，二（4）班，三（4）班，四（4）班，五（4）班，六（4）班；

（4）我們班是六（2）班，在第二列，第六行，用數(shù)對(duì)表示是：（2，6）．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，要熟記，不要搞混了．