分析 把這張長(zhǎng)方形紙的面積看作單位“1“,對(duì)折一次,被平均分成了2份,即21份,每份是原來(lái)長(zhǎng)方形的$\frac{1}{2}$,即$\frac{1}{{2}^{1}}$,對(duì)折二次,被平均分成了4份,即22份,每份是原來(lái)面積的$\frac{1}{4}$,即$\frac{1}{{2}^{2}}$,對(duì)折三次,被平均分成了8份,即23份,每份是原來(lái)面積的$\frac{1}{8}$,即$\frac{1}{{2}^{3}}$,…對(duì)折n次,被平均分成了2n份,每份是原來(lái)的$\frac{1}{{2}^{n}}$.
解答 解:把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折3次,每份是這張長(zhǎng)方形紙的$\frac{1}{{2}^{3}}$=$\frac{1}{8}$;
故答案為:$\frac{1}{8}$.
點(diǎn)評(píng) 本題是考查簡(jiǎn)單圖形的折疊問題、分?jǐn)?shù)的意義.此類題要找規(guī)律,折疊的次數(shù)少,可以動(dòng)手操作,折疊次數(shù)很多,只能通過找出的規(guī)律計(jì)算.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
寫出計(jì)算過程. (1)$\frac{7}{8}$×($\frac{8}{7}$+16) | (2)7-$\frac{4}{15}$-$\frac{11}{15}$ | (3)$\frac{4}{11}$+$\frac{9}{19}$+$\frac{7}{11}$+$\frac{10}{19}$ |
(4)13-13×$\frac{16}{17}$ | (5)$\frac{4}{7}$×15-$\frac{4}{7}$ | (6)$\frac{1}{8}$×$\frac{7}{11}$+$\frac{4}{11}$÷8 |
(7)3÷$\frac{3}{7}$-$\frac{3}{7}$÷3 | (8)$\frac{7}{4}$×$\frac{5}{8}$+$\frac{1}{4}$÷$\frac{8}{5}$ | (9)$\frac{9}{16}$÷($\frac{3}{8}$+$\frac{1}{16}$) |
(10)$\frac{5}{6}$÷(1-$\frac{9}{20}$)×$\frac{1}{5}$ | (11)$\frac{3}{5}$×$\frac{27}{4}$-$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{5}$-0.6 | (12)($\frac{24}{19}$+$\frac{16}{17}$)×$\frac{1}{8}$+$\frac{15}{17}$ |
(13)$\frac{12}{25}$×26 | (14)$\frac{12}{25}$×26-$\frac{12}{25}$. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
124×8≈ | 917×6≈ | 908×7≈ |
800×6= | 0×500= | 10+0= |
231×3= | 83-47= | 211+398≈ |
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