一根鐵絲用去了1
1
2
米，還剩下0.8米．這根鐵絲原來長多少米？
考點：分數(shù)加減法應用題
專題：分數(shù)百分數(shù)應用題
分析：用去的長度加上剩下的長度，就是原來的長度．
解答： 解：1
1
2
+0.8=2.3（米）
答：這根鐵絲原來長2.3米．
點評：本題是求一共有多少，用加法求解即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
9.2-7.85= 72÷
1
4
=		 4-1÷3-
1
3
×8=
6-6÷7= 1÷
4
9
×
8
9
=		 (
1
2
+
1
3
-
1
4
)×60=
6×
6
7
+
6
7
=		 (
5
6
+
3
8
)×24=		 3÷
3
4
-
3
4
÷3=

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一張正方形桌子可以圍坐4人，同學們在吃飯時，把正方形桌子拼成一排，每張桌子不留空位（如圖）．

（1）20人就餐需要多少張桌子拼在一起才能正好坐下？
（2）10張桌子這樣拼成一排，可坐多少人？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙兩車同時從相距1350千米的兩地出發(fā)，相向而行，5小時后還相距210千米，甲車每小時行126千米，乙車每小時行多少千米？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

六（1）班第一組的同學對最受喜歡的文藝節(jié)目情況進行了調查，并繪制了扇形統(tǒng)計圖．
（1）你能判斷出喜歡哪種文藝節(jié)目的人數(shù)最多嗎？
（2）從統(tǒng)計圖中你能得到些什么信息？
（3）你對統(tǒng)計圖有什么修改建議？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一段路長86千米，一輛車8點鐘出發(fā)，中途休息兩個小時，中午12點跑完全程，每小時行多少千米？（列方程解）

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

商店有一個玩轉盤抽獎的活動，若指針指向紅色可得一個文具盒，指針指向黃色可得一只書包，指針指向綠色可得一枝鉛筆．請你設計一個轉盤，使得到書包的可能性是
1
2
，得到文具盒的可能性是
1
4
，得到鉛筆的可能性是
1
4
，并在轉盤上涂上顏色．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下面是三種蔬菜種植面積的扇形統(tǒng)計圖，根據(jù)下圖回答問題．
（1）已知西紅柿種植面積是0.24公頃，三種蔬菜總種植面積是
 
公頃．
（2）黃瓜的種植面積是
 
公頃．
（3）如果茄子占種植面積的20%，那么表示茄子種植面積的扇形圓心角是
 
度．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一捆200米長的電線，用去的長度與剩下的長度成
 
比例．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案