在0、1、3、0.5、4、8、17、2.6的數(shù)中;自然數(shù)有
 
;整數(shù)有
 
;奇數(shù)有
 
;偶數(shù)有
 
;質(zhì)數(shù)有
 
;合數(shù)有
 
;小數(shù)有
 
考點(diǎn):自然數(shù)的認(rèn)識(shí),奇數(shù)與偶數(shù)的初步認(rèn)識(shí),合數(shù)與質(zhì)數(shù)
專題:綜合填空題
分析:根據(jù)自然數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義,表示物體個(gè)數(shù)的數(shù)叫做自然數(shù);正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、和0統(tǒng)稱為整數(shù);在自然數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù).不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù),一個(gè)自然數(shù),如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù).一個(gè)自然數(shù),如果除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù);小數(shù)是有整數(shù)部分、小數(shù)部分和小數(shù)點(diǎn)組成的數(shù);由此解答.
解答: 解:在0、1、3、0.5、4、8、17、2.6的數(shù)中;
自然數(shù)有0、1、3、4、8、17;
整數(shù)有0、1、3、4、8、17;
奇數(shù)有1、3、17;
偶數(shù)有0、4、8;
質(zhì)數(shù)有3、17;
合數(shù)有4、8;
小數(shù)有0.5、2.6;
故答案為:0、1、3、4、8、17,0、1、3、4、8、17,1、3、17,0、4、8,3、17,4、8,0.5、2.6.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查整數(shù)、自然數(shù)、小數(shù)、偶數(shù)和奇數(shù),質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義,是基礎(chǔ)知識(shí),是需要識(shí)記的知識(shí).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)連續(xù)的自然數(shù)相乘,積一定是偶數(shù).
 
. (判斷對(duì)錯(cuò))

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一個(gè)長(zhǎng)方體如圖,它后面的面的面積是
 
dm2,左面的面的面積是
 
dm2,頂面的面的面積是
 
dm2,這個(gè)長(zhǎng)方體所占的空間是
 
dm3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在π、3.14%.
10
3
、3.41中,最大的數(shù)是
 
,最小的數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小紅把大小兩個(gè)圓放在一起,已知重疊部分的面積相當(dāng)于小圓面積的
1
5
,相當(dāng)于大圓面積的
1
9
,則大圓的面積比小圓的面積多
 
%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

八億五千零三十萬(wàn)零四十寫作
 
改寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)寫作
 
省略“億”后面的尾數(shù)約是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列重量按要求排列.
5千克         5噸         5克         500千克         500克
 
 
 
 
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一根3米長(zhǎng)的繩,平均分成3段,每段是全長(zhǎng)的
 
,每段長(zhǎng)
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

地球上海洋面積是三億六千二百萬(wàn)平方千米,這個(gè)數(shù)寫作
 
,把它改寫成以億作單位的數(shù)是
 
平方千米.

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