如果一列數(shù)1,3,6,10,15,21,…,那么第20個(gè)數(shù)是
210
210
分析:1=1,3=1+2,6=1+2+3,10=1+2+3+4,15=1+2+3+4+5,21=1+2+3+4+5+6…
第n個(gè)數(shù)就是前n個(gè)自然數(shù)的和,由此求解.
解答:解:1+2+3+4+…+20,
=(1+20)×20÷2,
=21×20÷2,
=210;
答:第20個(gè)數(shù)是210.
故答案為:210.
點(diǎn)評(píng):先找出這串?dāng)?shù)列的變化規(guī)律,得出每個(gè)數(shù)的計(jì)算方法,再由此求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)4.75h=
4
4
h
45
45
m
(2)2080cm=
20.8
20.8
m
(3)1540kg=
1.54
1.54
t
(4)求10個(gè)3.2連加的和.列式是
3.2×10
3.2×10
.結(jié)果是
32
32

(5)求30的十分之九是多少?列式是
30×
9
10
30×
9
10
.結(jié)果是
27
27

(6)如果一個(gè)因數(shù)5擴(kuò)大10倍,另一個(gè)因數(shù)7擴(kuò)大100倍,積就擴(kuò)大
1000
1000
倍.
(7)當(dāng)被除數(shù)大于0,除數(shù)小于1時(shí),商比被除數(shù)大還是?商比被除數(shù)

(8)一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位,所得數(shù)比原來的數(shù)大8.1,那么這個(gè)數(shù)應(yīng)是
0.9
0.9

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

12個(gè)人號(hào)碼分別為1~12,排成一列,然后1,2,3報(bào)數(shù),報(bào)到3的立即去排到排尾去,報(bào)數(shù)繼續(xù)進(jìn)行,直到報(bào)不到3才停止.如果開始的順序?yàn)?,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12那么停止時(shí),這12個(gè)人的順序?yàn)?!--BA-->
1、2、4、5、7、8、10、11、3、6、9、12.
1、2、4、5、7、8、10、11、3、6、9、12.
.反過來,如果報(bào)完數(shù)后排成的順序恰為上面順序所示,那么開始的12人的順序?yàn)?!--BA-->
1,2,9,3,4,10,5,6,12,7,8,11.
1,2,9,3,4,10,5,6,12,7,8,11.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

探索規(guī)律
先數(shù)一數(shù),填一填,再根據(jù)規(guī)律列式解答.
三角形個(gè)數(shù)(個(gè)) 1 2 3 4 5 6
小棒根數(shù)(根) 3 5
①要擺100個(gè)這樣的三角形,需要多少根小棒?
②如果有39根小棒,能擺出多少個(gè)這樣的三角形?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)太郎和一郎做游戲,兩人輪流在下面的正方形網(wǎng)格中任意一格內(nèi)填數(shù),所填的數(shù)只能是1、3、4、5、6、7、8、9、10這9個(gè)數(shù).每個(gè)數(shù)只能用一次.全部填完后,上下段的數(shù)的和為太郎的得分,左、右兩列數(shù)的和為一郎的得分,得分高的人獲勝.太郎先填,如果一定要取勝的話,最初要在哪一方格中填哪個(gè)數(shù)?如果答案有2個(gè)以上的話,填一個(gè)即可.

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