在下面算式等號左邊合適的地方添上括號，使等式成立：5+7×8+12÷4-2=20．
考點：填符號組算式
專題：填運算符號、字母等的豎式與橫式問題
分析：等式右邊是20，而等式左邊算式中的7×8所得的積比20大得多．因此必須設(shè)法使這個積縮小一定的倍數(shù)，化大為�。粡恼麄�算式來看，7×8是4的倍數(shù)，12也是4的倍數(shù)，5不能被4整除，因此可在7×8+12前后添上小括號，再除以4得17，5+17-2=20；由此解答即可．
解答： 解：5+（7×8+12）÷4-2
=5+68÷4-2
=5+17-2
=20．
點評：觀察題干，結(jié)合數(shù)字及運算符號特點，得出在7×8+12前后添上小括號，是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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有一串彩珠，按“2紅3綠4黃”的順序依次排列．第600顆是（　　）顏色．
A、紅B、綠C、黃

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估算．
69×30 		 32×48  321÷4  195÷6
21×49 42×17  1020÷200  125÷2

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繡山中學(xué)租用兩輛小汽車（設(shè)速度相同）同時送1名帶隊老師及7名九年級的學(xué)生到縣城參加數(shù)學(xué)競賽，每輛限坐4人（不包括司機），其中一輛小汽車在距離考場30千米的地方出現(xiàn)故障，此時離截止進考場的時刻還有85分鐘，這時唯一可利用的交通工具是另一輛小汽車，且這輛車的平均速度是60千米/時，人步行的速度是4千米/時（上、下車時間忽略不計）．
（1）若小汽車送4人到達考場，然后再回到出故障處接其他人，請你通過計算說明他們能否在截止進考場的時刻前到達考場．
（2）假如你是帶隊老師，請你設(shè)計一種運送方案，使他們能在截止進考場的時刻前到達考場，并通過計算說明方案的可行性．

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水果店運來桔子、蘋果和梨共430千克，已知桔子和蘋果的重量的比是3：4，梨的重量是蘋果的
2
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，運來蘋果多少千克？

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在一次捐款活動中，六（1）班共捐款240元，有2元、5元、10元三種人民幣共50張，其中2元和5元的張數(shù)一樣多，那么10元的人民幣有多少張？

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計算：2007×2008-2006×2009．

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