3千克的數(shù)學公式與1千克的數(shù)學公式比較


  1. A.
    3千克的數(shù)學公式
  2. B.
    同樣重
  3. C.
    1千克的數(shù)學公式
B
分析:3千克的,是把3千克看成單位“1”,用乘法求出它的是多少千克;
1千克的,是把1千克看成單位“1”,用乘法求出它的是多少千克;
然后比較兩個得數(shù)即可.
解答:3×=(千克);
=(千克);
=,一樣重.
故選:B.
點評:本題的關鍵是找出單位“1”,已知單位“1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(1)甲地氣溫+10℃表示(
零上10℃
零上10℃
   ),乙地氣溫-2℃,(
   )地氣溫高.
(2)比較大小,用“>”“=”或“<”連接.-8
   0        6.5
-6.5-
3
4
-30
(3)平行四邊形的面積一定,它的底和高成(
    )比例.
(4)如果a×8=b×5(a,b均不為0),那么a:b=(
5
5
    ):(
8
8
   ).
(5)一個三角形的周長是24厘米,三條邊的長度比是5:4:3,其中最長的一條邊是(
10
10
  )厘米.
(6)在一個比例中,兩個外項互為倒數(shù),其中一個內項是
3
7
,另一個內項是(
7
3
7
3
  ).
(7)甲數(shù)與乙數(shù)的比是5:9,乙數(shù)比甲數(shù)多(
80
80
  )%
(8)一個圓錐體的體積是9立方米,和它等底等高的圓柱體的體積是(
27立方米
27立方米
     )
(9)一個圓柱的底面半徑是2厘米,高是2厘米,它的側面展開圖是一個(
長方
長方
   )形,這個圓柱的表面積是(
50.24
50.24
  )平方厘米.
(10)兩個等底等高的圓柱和圓錐,它們的體積之和是24立方厘米,其中圓錐的體積是(
6
6
    )立方厘米.
(11)在一幅地圖上,用20厘米長的線段表示實際距離100千米,這幅地圖的比例尺是(
1:500000
1:500000
   ).
(12)把
4
3
5
6
化成最簡整數(shù)比是(
8:5
8:5
   ),比值是(
8
5
8
5
   ).
(13)20米的80%是(
16
16
 )米,(
72
72
 )千克比60千克多20%
(14)一件工作,甲要4小時完成,乙要5小時完成,甲、乙工作時間之比是(
4:5
4:5
 ),工作效率之比是(
5:4
5:4
      ).

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

水果店運來一批橘子,第一天賣出總數(shù)的40%,第二天賣出140千克,剩下的與賣出的重量比是1:3,這批橘子重多少千克?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

解答.
①張爺爺需服用某藥廠生產的鈣片3個月(每月以30天計).這種鈣片的服用說明書中標明:l、每瓶30片;2、用法與用量:嚼服.一次2~4片,一日三次.兒童、孕婦、產婦用量酌增.張爺爺如果按照說明書中的要求服用,至少需購買這種鈣片多少瓶?
②一位小販帶著一袋黃豆到鄉(xiāng)下去換大米,他的換法是4千克大米換1千克黃豆.劉奶奶端了一盆大米來與小販換黃豆,小販連盆帶米稱出8千克,又用這個盆連黃豆稱出2千克給劉奶奶.小販這種稱法是否公平?(假設盆子的重量是1千克,請通過計算來說明問題)
③在一次捐款活動中,六年(1)班的同學一共捐了480元.下面是班里兩位同學的對話:張海說:“我們男同學一共捐了210元.”李蘭說:“我們女同學平均每人捐了9元.”六年(1)班的女同學有多少人?(用方程解)
④光明中學今年提倡節(jié)約用水,上半年用水情況如下:

上半年用水量合計
1425
1425
 噸.
先把學校今年上半年的用水總噸數(shù)填在上面橫線上,然后解決下面問題.
學校去年上半年用水總量是1500噸,今年上半年用水總量是否達到學校提出的比去年上半年減少5%的節(jié)約用水目標?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

運來一批水果.第一天賣出總數(shù)的15%,第二天賣出160千克,剩下的與賣出的重量的比是1:3.這批水果共有多少千克?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2011?海口模擬)配制一種農藥,其中藥粉與水質量的比是3:1000.現(xiàn)在有這種藥粉1.5千克,可以配制這種農藥多少千克?

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