把“3、6、8、7、9”五個(gè)數(shù)字分別組成兩位數(shù)，最大的兩位數(shù)是
98
98
，最小的兩位數(shù)是
36
36
．
分析：根據(jù)數(shù)位知識(shí)可知，在數(shù)位相同的情況下，數(shù)位上的數(shù)越大，其值就越大，高位上數(shù)字越大，其值就越大．據(jù)此可知，把“3、6、8、7、9”五個(gè)數(shù)字分別組成兩位數(shù)，最大的兩位數(shù)是98，最小的兩位數(shù)是36．
解答：解：根據(jù)數(shù)位知識(shí)可知，把“3、6、8、7、9”五個(gè)數(shù)字分別組成兩位數(shù)，
最大的兩位數(shù)是98，最小的兩位數(shù)是36．
故答案為：98，36．
點(diǎn)評(píng)：了解自然數(shù)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及數(shù)位知識(shí)是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在有1～20這20個(gè)自然數(shù)，請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的數(shù)的整除的知識(shí)，試著給它們分類，要求把分出的類別一一找出具體的數(shù)字記錄下來（用不同的標(biāo)準(zhǔn)）．A、按
奇數(shù)、偶數(shù)
奇數(shù)、偶數(shù)
分可以分為
奇數(shù)：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19；
奇數(shù)：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19；
，
偶數(shù)：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20．
偶數(shù)：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20．
；B、按
質(zhì)數(shù)、合數(shù)
質(zhì)數(shù)、合數(shù)
分可以分為：
質(zhì)數(shù)：2、3、5、7、11、13、17、19；
質(zhì)數(shù)：2、3、5、7、11、13、17、19；
，
合數(shù)：4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20；
合數(shù)：4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20；
，
1
1
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下面各組數(shù)量按從大到小的順序排列：
（1）80公頃、450平方米、3平方千米、1200平方分米
（2）85克、0.85千克、0.0085噸
（3）8.7立方米、8立方米7立方分米、870立方分米
（4）8.05升、8立方分米500立方厘米、8升5毫升
（5）6時(shí)40分、6.4時(shí)、6
45
時(shí)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫算式．
（1）6是2的幾倍．□○□=□
（2）7個(gè)8相加．□○□=□
（3）6的8倍．□○□=□
（4）把18平均分成6份，一份是
 
．□○□=□

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

五（1）班同學(xué)舉行擲沙包比賽，1~7號(hào)同學(xué)的成績(jī)?nèi)缦拢?/TD>
學(xué)生 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 5號(hào) 6號(hào) 7號(hào)
成績(jī)/m 36.8 23.2 24.6 25.8 24.7 34.7 24.1
（1）把這組數(shù)據(jù)按從大到小的順序排列：（   ）>（   ）>（   ）>（   ）>（   ）>（   ）>（   ）。
（2）這組數(shù)的平均數(shù)是（    ），中位數(shù)是（    ）。
（3）1~7號(hào)同學(xué)一次性擲沙包成績(jī)的一般水平是（    ）。
（4）如果再增加8號(hào)同學(xué)的成績(jī)是25.1m，這八個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（    ）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案