【題目】求邊長是4分米的正方形的面積和周長的方法都是一樣的． ．
【答案】錯誤
【解析】
試題分析：根據(jù)正方形的面積、周長公式：正方形的面積=邊長×邊長，正方體的周長=邊長×4，據(jù)此解答．
解：正方形的面積=邊長×邊長，正方體的周長=邊長×4，
因此，求邊長是4分米的正方形的面積和周長的方法都是一樣的．此說法錯誤．
故答案為：錯誤．
科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】六（2）班有男生25人，比女生多5人，男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾？正確的列式是（ ）
A.（25﹣5）÷25
B.5÷（25+5）
C.5÷（25﹣5）
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】看圖思考并解答。
（1）小丁丁和小亞分別從家出發(fā)去“古塔”，請你用“東、西、南、北”和各走幾個路段才能到達來描述。（每一個方格是一個路段）
（2）從郵局出發(fā)，走的路線是：東、南、東、北、東（每一個方向走一個路段），可以到達（ ）。
（3）請你在該圖的東北角的空白處再填寫一處建筑，并描述這個建筑和小丁丁家的方位關系。
（4）設計師準備在古塔南面的空地上設計一個科技館，小亞說這個科技館的位置一定是在他家的正東方向，你覺得小亞說得對嗎？為什么？
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】巧算異分母分數(shù)加、減法。
上課鈴響了，王老師面帶笑容走上講臺，他說：“上節(jié)課我們學習了同分母分數(shù)加、減法，這節(jié)課我們來學習異分母分數(shù)加、減法，請同學們看黑板上的這兩道題：
和
，你們會算嗎？”同學們討論了一會兒，小聰站起來說：“會算了，先通分，把它們轉化成同分母分數(shù)，再按照同分母分數(shù)的計算方法進行計算就可以了�！贝蠹荫R上動手算了起來，一會兒大家就都做完了。王老師說：“你們很聰明，但我這還有幾種方法，你們想聽聽嗎？”同學們異口同聲地說：“想！”王老師說：“那同學們坐好，我開始講了:
第一種：當相加的兩個分數(shù)的分子都是1，分母沒有公因數(shù)時，可以這樣計算，例如：
；
。
第二種：當相加的兩個分數(shù)的分子是相同的非1整數(shù)，分母沒有公因數(shù)時，可以這樣計算，例如：
，
。
第三種：在帶分數(shù)加、減法計算中，可把整數(shù)部分和分數(shù)部分拆開分別相加、減，最后再合并起來，例如：
。
第四種：如果兩個分數(shù)都可以化成有限小數(shù)，那么可以先把它們化成小數(shù)，再計算，例如： 
。同學們，你們學會了嗎？下面老師出一道題考考大家：
。”你會算嗎？
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】下面小方格的邊長為1厘米．
（1）在上面表格中畫出兩個大小不同的圓，使兩個圓半徑的比是2：1；圓心的位置分別在（2，3）和（6，3）
（2）這兩個圓的直徑之比是 ，周長之比是 ，面積之比是 ．
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