1．填上“＞”、“＜”或“=”．
7平方千米＞650公頃             
800公頃=8平方千米
3.03公頃＞3030平方米           
1.4公頃＞140平方米．

分析 （1）7平方千米=700公頃，700公頃＞650公頃．
（2）800公頃=8平方千米．
（3）3.03公頃=30300平方米，30300平方米＞3030平方米．
（4）1.4公頃=14000平方米，14000平方米＞140平方米．

解答 解：（1）7平方千米＞650公頃；            
（2）800公頃=8平方千米；
（3）3.03公頃＞3030平方米；          
（4）1.4公頃＞140平方米．
故答案為：＞，=，＞，＞．

點評 不同單位的名數(shù)的大小比較通常是先化成相同的單位名數(shù)，再根據(jù)整數(shù)或小數(shù)或分數(shù)的大小比較方法進行比較．化成什么單位要靈活掌握．

練習冊系列答案
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11．識地圖

（1）小紅家住老車站，她到寶塔小學怎么走？到寶塔公園又怎么走？
（2）小明住市委大院，他去黃岡中學走哪條路最近？有多少米？
（3）從十字街經(jīng)七一商場到商城，來回走多少米？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

12．15+28÷7
=43÷7  
=6…1
×（判斷對錯）改正15+28÷7=15+4=19．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

9．小明把順時針旋轉(zhuǎn)60°記作+60°，那么逆時針旋轉(zhuǎn)90°，可以記作-90°．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

16．在橫線上填上合適的數(shù)．
3＜3.4＜3.6＜4；
1＞0.99＞0.97＞0.9．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

6．計算$\frac{4}{7}$+$\frac{5}{9}$時，因為它們的分母不同，也就是分數(shù)單位不同，所以要先通分才能加減．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：操作題

13．想一想，搭一搭．
下面是3個小朋友從不同位置觀察同一物體所看到的圖形．
小明：我從前面看是：．
小麗：我從左面看是：．
小紅：我從上面看是：．
下面是根據(jù)上面3個小朋友看到的圖形擺成的立體圖形，對嗎？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

10．若3a=5b，則a：b=5：3；如果a：b=$\frac{5}{9}$，那么a：5=b：9．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．霞山海濱文具店購進一批筆記本，計劃按每本17.4元賣出可賺20%，實際售價比計劃低一些，只賺了10%，實際售價是多少元？

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