一根繩子剪成兩段,第一段長(zhǎng)
3
4
米,第二段占全長(zhǎng)的
3
4
,那么( 。
A、第一段長(zhǎng)B、第二段長(zhǎng)
C、兩段一樣長(zhǎng)D、無(wú)法比較
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的意義、讀寫(xiě)及分類(lèi)
專(zhuān)題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:第一個(gè)
3
4
表示具體的米數(shù),第二個(gè)
3
4
的單位“1”是繩子全長(zhǎng)的米數(shù),由第二段占全長(zhǎng)的
3
4
,知道第一段占全長(zhǎng)的(1-
3
4
),由此用對(duì)應(yīng)的數(shù)
3
4
米除以對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)(1-
3
4
)就是單位“1”,即全長(zhǎng)的米數(shù),再根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,即可求出第二段的米數(shù).
解答: 解:
3
4
÷(1-
3
4
)×
3
4

=
3
4
×4×
3
4

=
9
4

=2
1
4
(米)
2
1
4
3
4
米,
所以第二段長(zhǎng),
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是,弄清兩個(gè)
3
4
表示的意義不同,再找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)量,根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)因數(shù)相乘,積一定比每個(gè)因數(shù)都大.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明的年齡比小華大
1
13
,小明的年齡是小華的﹙﹚
A、
12
13
B、
13
12
C、
14
13
D、
13
14

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫(huà)一畫(huà).
(1)畫(huà)△,使△的個(gè)數(shù)是□的2倍
第一行:□□□
第二行:
 

(2)畫(huà)○,使△的個(gè)數(shù)是○的3倍.
第一行:△△△△△△
第二行:
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

李樓鄉(xiāng)12月份計(jì)劃產(chǎn)煤250噸,實(shí)際產(chǎn)煤275噸,增產(chǎn)了百分之幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校舉行一次數(shù)學(xué)講座,整個(gè)教室坐滿了聽(tīng)眾,其中兩個(gè)人中有一個(gè)是六年級(jí)學(xué)生,四個(gè)人中有一個(gè)是五年級(jí)學(xué)生,七個(gè)人中有一個(gè)是四年級(jí)學(xué)生,另外還有九位教師.問(wèn)整個(gè)教室聽(tīng)課的有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明的書(shū)架上放著一些書(shū),書(shū)的本數(shù)在60~90本之間,其中
1
5
是故事書(shū),
1
7
是科技書(shū),小明的書(shū)架上共放了
 
本書(shū).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.1:
1
11
化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是
 
,比值是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫(xiě)出得數(shù).
360÷3=

484÷4=

180×2=

400×5=
96÷2=460+440=63÷6=600+300=
2×240=505÷5=
3
7
+
3
7
=
7
9
-
5
9
=

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同步練習(xí)冊(cè)答案