如圖，在草地上用正六邊形石磚鋪成一條連續(xù)的路徑．將每塊石磚沒(méi)有與其他石磚接觸的邊都用一根木條框起來(lái)．若鋪這條路徑共用98根木條，那么石磚共有
 
塊．
考點(diǎn)：數(shù)與形結(jié)合的規(guī)律
專題：探索數(shù)的規(guī)律
分析：觀察圖形可知，除了小路兩頭的2條邊之外，每個(gè)正六邊形都有4條邊與木條相連接，據(jù)此用98根木條減去兩頭的2根，再除以4，即可求出石磚的塊數(shù)．
解答： 解：（98-2）÷4
=96÷4
=24（塊）
答：石磚共有 24塊．
故答案為：24．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是明確除了小路兩頭的2條邊之外，每個(gè)正六邊形都有條邊與木條相連接，據(jù)此即可解答問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在400至800之間，有
 
個(gè)數(shù)字各不相同的偶數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在17.76中，個(gè)位的7是十分位7的
 
倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

明明告訴欣欣有三個(gè)正整數(shù)的乘積為36，明明同時(shí)還告訴欣欣這三個(gè)數(shù)的和，但欣欣還是無(wú)法準(zhǔn)確知道這三個(gè)數(shù)分別是什么．則這三個(gè)正整數(shù)之和為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分?jǐn)?shù)
b
a
在印刷制版中記為a/b，符號(hào)“/”是19世紀(jì)英國(guó)數(shù)學(xué)家德?摩根在1845年提出的．德?摩根是一個(gè)生性樂(lè)觀，熱愛(ài)生活，嗜好猜謎的人，享年65歲，每當(dāng)有人問(wèn)他年齡或出生時(shí)，他常風(fēng)趣地答道：“我在x2年是x歲！”由此判斷，他出生在
 
年．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有這樣一個(gè)質(zhì)數(shù)p，它既是兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和，又是兩個(gè)質(zhì)數(shù)的差，p=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20平方米=
 
平方分米
6公頃=
 
平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3個(gè)“△”和1個(gè)“◇”與10個(gè)“*”平衡，1個(gè)“△”與1個(gè)“◇”和2個(gè)“*”平衡，那么
 
個(gè)“*”與1個(gè)“◇”平衡．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中，甲、乙兩點(diǎn)分別為長(zhǎng)方形寬的中點(diǎn)，那么圖中面積相等的所有三角形是
 

A．A，B，C   B．D，E   C．A，B   D．B，C．

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同步練習(xí)冊(cè)答案