一個(gè)兩位數(shù)，既是5的倍數(shù)，又是偶數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是（　�。�
A、15B、10C、90
考點(diǎn)：奇數(shù)與偶數(shù)的初步認(rèn)識(shí),找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)2的倍數(shù)的特征，一個(gè)數(shù)的個(gè)位如果是偶數(shù)，這個(gè)數(shù)就是2的倍數(shù)；根據(jù)5的倍數(shù)的特征，一個(gè)數(shù)的個(gè)位是0或5，這個(gè)數(shù)就是5的倍數(shù)；要想同時(shí)是2、5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)的個(gè)位一定是0，個(gè)位上是0的最小兩位數(shù)是10．
解答： 解：一個(gè)兩位數(shù)，既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是10．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查2、5的倍數(shù)特征，關(guān)鍵是抓住同時(shí)是2、5的倍數(shù)個(gè)位一定是0這一特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是48cm，寬是2cm，長(zhǎng)是寬的2倍，它的表面積是（　�。ヽm2．
A、48B、96C、88

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9□1÷3，要使商的后兩位數(shù)都是0，而且余數(shù)是1，□里應(yīng)該填
 
．

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小麗寫了這樣的一個(gè)算式讓小軍判斷結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)：1+2+3+…+993，小軍根據(jù)所學(xué)知識(shí)很快就作出了正確的判斷，那么，你認(rèn)為結(jié)果應(yīng)是奇數(shù)還是偶數(shù)呢？你是用什么方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）怎樣理解“按一定比例把圖形放大或縮小”？
（2）放大或縮小后圖形與原來(lái)圖形有什么區(qū)別？
（3）你知道日常生活中哪些地方會(huì)用到圖形的放大與縮小嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王大媽家有一塊菜地（如圖），這塊菜地的面積有多少平方米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在時(shí)鐘上3點(diǎn)15分時(shí)，時(shí)針與分針的夾角是75度．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)a×b=c，正確的等式是（　�。�
A、c÷a=bB、a×c=b
C、b÷a=c

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列幾何圖形中，即是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的是（　�。�
A、正三角形B、等腰直角三角形
C、等腰梯形D、菱形

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同步練習(xí)冊(cè)答案